心理學(xué)考研名詞解釋！最新整理

　　1、認知方式（2003.10）（2007.7）（2008.7）：認知方式是指人們在對事物、現(xiàn)象或人進行認識的過程中,個人所偏愛使用的加工信息的方式,也叫認知風(fēng)格
　　2、群體（2010.7）：成員之間相互依賴、相互影響的集合體
　　3、從眾（2004.1）（2005.10）（2010.4）：從眾指個人的觀念或行為由于真實的或想像的群體的影響或壓力,而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。
　　4、包容需要（2006.4）
　　5、服從：是指按照他人命令去行動的行為
　　6、社會助長（2005.4）（2010.10）（2011.1）：指個體與別人在一起活動或有別人在場時,個體的行為效率提高的現(xiàn)象。
　　7、社會墮化：社會惰化主要指當(dāng)群體一起完成一件工作時,群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務(wù)時偏少的現(xiàn)象。
　　8、去個性化：由費斯廷格等人提出，在群體中,人們有時會感到自己被湮沒在群體之中,于是個人意識和理解評價感喪失,個體的自我認同被群體的行動與目標(biāo)認同所取代,個體難以意識到自己的價值與行為,自制力變得極低,結(jié)果導(dǎo)致人們加入到重復(fù)的、沖動的、情緒化的,有時甚至是破壞性的行動中去。
　　9、人際溝通：是信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程
　　10、心理健康（2002.10）：從廣義上講,心理健康是指一種高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài);從狹義上講,心理健康指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致,即知、情、意、行、人格完整協(xié)調(diào),能適應(yīng)社會
　　11、壓力（2007.10）：也叫應(yīng)激，是表現(xiàn)出某種特殊癥狀的一種狀態(tài),這種狀態(tài)是由生理系統(tǒng)中因?qū)ω菁さ姆磻?yīng)所引發(fā)的非特定性變化所組成的。
　　12、挫折（2003.4）（2003.10）（2006.7）（2007.4）（2007.7）（2008.4）（2009.9）（2011.10）：是指個體在通向目標(biāo)的過程中遇到難以克服的障礙或干擾,使目標(biāo)不能達到、需要無法滿足時,所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng)。
　　13、焦慮障礙（2009.9）（2011.4）：就是指受不合乎現(xiàn)實或不合乎理性的害怕所困擾的狀態(tài),它所表現(xiàn)出的行為是多種多樣的,但有一點是共同的--極度焦慮的體驗。
　　14、等而采取的一種防御手段，借此保護自己。常見的由壓抑、抑制、否認、轉(zhuǎn)移、退行、投射、補償、合理化、反向、文飾等。
　　15、壓力源：具有威脅性或傷害性并因此帶來壓力感受的事件或環(huán)境
　　16、社會性壓力源（2006.4）：主要指造成個人生活方式上的變化,并要求人們對其做出調(diào)整和適應(yīng)的情境與事件。
　　17、文化性壓力源：最常見的是文化性遷移,即從一種語言環(huán)境或文化背景進入到另一種語言環(huán)境或文化背景中,使人面臨全新的生活環(huán)境、陌生的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的生活方式,從而產(chǎn)生壓力。
　　18、發(fā)展心理學(xué)：研究個體從出生到衰老的整個過程中的心理發(fā)展和變化規(guī)律。
　　19、心理發(fā)展：主要包含三個方面:其一是動物種系進化過程中心理的發(fā)展;其二是指民族心理的發(fā)展,即人類歷史發(fā)展過程中心理的發(fā)展;其三是指個體的心理發(fā)展,即個體從出生到衰老過程中的心理發(fā)展。
　　20、年齡特征（2006.10）（2007.7）（2008.7）：個體生理發(fā)展的每一個時期都有重要的特殊的矛盾和質(zhì)的特點。
　　21、關(guān)鍵期（關(guān)鍵年齡2006.4）（2007.4）（2010.7）（2011.10）：個體在早期發(fā)展過程中,某一反應(yīng)或一組反應(yīng)在某一特定時期或階段中最容易獲得,最容易形成,如果錯過了這個時期或階段,就不容易再出現(xiàn)這樣的"好時機"。這個關(guān)鍵的"好時機"就是關(guān)鍵年齡或關(guān)鍵期。
　　22、橫斷研究法（2005.4）：在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對其進行比較
　　23、縱向研究法（2005.10）：也叫跟蹤研究,主要指在比較長的一段時間里,對所選取的被試進行追蹤研究,對其心理發(fā)展進行有系統(tǒng)的定期觀察、記錄,目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的質(zhì)的變化規(guī)律。
　　24、自我意識：指個體對其自身的意識，包括三個層次：對自己機體及其狀態(tài)的意識；最自己機體活動狀態(tài)的意識；對自己思維、情感、意志等心理活動的意識。
　　25、道德認知：對客觀存在的道德關(guān)系及如何處理這種關(guān)系的的原則和規(guī)范的認知。
　　26、沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一直思維活動。
　　27、聚合思維（2007.4）是指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題。也就是從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論。它是一種有方向、有范圍、有條理的思維方式。
　　28、長時記憶（2011.10）：是信息經(jīng)過充分加工以后，在頭腦中保持很長時間的記憶
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