2023年考研倒計時,教育學(xué)原理考研知識點
2023年311教育學(xué)綜合大綱已經(jīng)公布，整體變動不是很大。為了讓大家更好地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，這里給大家整理了教育學(xué)原理考研知識點：個人本位論，希望給大家的備考帶來一些幫助。
2023年考研倒計時,教育學(xué)原理考研知識點
個人本位論
代表人物：法國的盧梭、德國的康德、瑞士的裴斯泰洛齊
基本觀點：人的本性在于“自然性”，人性具有內(nèi)在的、自我實現(xiàn)的趨向，這種趨向在道德或價值上是善的或向善的;教育的目的就在于幫助人們充分地實現(xiàn)他們的自然潛能，以便在此基礎(chǔ)上建立理想的社會和國家;重視人的價值、個性發(fā)展及其需要，把人的個性發(fā)展及其需要的滿足視為教育的價值所在;個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值，評價教育的價值應(yīng)當(dāng)以其對個人發(fā)展所起的作用來衡量。
基本評價：
個人本位的價值取向重視教育的個人價值，強調(diào)教育目的從個人出發(fā)，滿足個人的需要，具有一定的合理性。特別是在文藝復(fù)興以后的歷史條件下，對于打破宗教神學(xué)和封建專制對人的束縛，倡導(dǎo)人的自由和個性解放，提升人的價值和地位，使教育回歸到人間等方面具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
但激進的個人本位論者完全割裂人與社會的關(guān)系，離開社會來思考人的發(fā)展，無視個人發(fā)展的社會需要和社會條件，甚至把滿足個人需要和滿足社會需要對立起來，把教育的個人目的和社會目的看成是不可調(diào)和的。這極易導(dǎo)致唯自由論和個人主義傾向。
以上就是對教育學(xué)原理考研知識點“個人本位論”的介紹，大家在考研備考時應(yīng)多積累知識點，熟練掌握，最后?？佳械男』锇槎寄茼樌佳小?br />
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