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這個問題好難啊，感覺她像是把所有的出口堵住，然后問我怎么出去。我是多想回答她：“有多遠走多遠。”不過，為了鼓勵別人的夢想，我還是回答：“可以的，慢慢來。”
她接著問我：“會計專業(yè)的大學(xué)生與考完會計證直接出來做會計的人有什么區(qū)別？”
這個問題讓我環(huán)顧了一周財務(wù)辦公室的這幫同事，然后又回憶了我的四年大學(xué)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)與生活，感覺還是有很大區(qū)別的。我來展開講講。
先從我的大學(xué)生活講起
大學(xué)是在一所一本院校，會計學(xué)專業(yè)，我就結(jié)合我們學(xué)校的課程設(shè)置，給大家講講一個會計專業(yè)的大學(xué)生，四年都做了些什么。
大一基本都是在學(xué)一些基礎(chǔ)課，高等數(shù)學(xué)啊，法律基礎(chǔ)啊，計算機課程啊，大學(xué)生思想品德課程等，專業(yè)課方面會涉及一些管理學(xué)，大概就是教一些公司管理和組織架構(gòu)，對會計在部門中的作用有基礎(chǔ)的了解。
當時同學(xué)中，有很多起步比較早的，大一就自學(xué)會計基礎(chǔ)，備考會計證，甚至有牛人拿著ACCA教材在學(xué)。我屬于比較被動的，大一沒那么早覺悟，還沉迷于社團活動中。
大二開始，我也加入了考證的大軍，因為有一批同學(xué)已經(jīng)拿到會計證了，自己還沒開始。大二主要的課程就是基礎(chǔ)會計和中級財務(wù)會計，會計的基本假設(shè)啊，會計的計量屬性，會計要素，都是那個時候?qū)W的，大一大二都離不開數(shù)學(xué)，大二學(xué)線性代數(shù)和概率論，還有幾科法律方面的課程，比如經(jīng)濟法，稅法，現(xiàn)在想來課程就是為考CPA設(shè)計的，但是當時并沒有這個覺悟，都說在校生不能考CPA，自己也沒有準備，直到上班才發(fā)現(xiàn)CPA這么重要。
基本上大二畢業(yè)，沒考出會計證的人就不多了，大三就是專業(yè)課比較集中的一年，也是很多同學(xué)開始考研的時候。大三的課程，高級財務(wù)會計，成本會計，管理會計……學(xué)到你吐血，對三大會計有比較深刻的了解，對自己畢業(yè)之后往哪個方向發(fā)展有了更深刻的了解。
當時，同學(xué)們做什么的都有，考會計證的，考初級職稱的，考ACCA的，考研的，還有備考CPA的。對，另外還有一些考銀行從業(yè)，證券從業(yè)。那時候，人人都抱著一本書，幾乎每個人都在忙著考證。我屬于什么都干的，考研，考初級，考CPA都報名了，大方向還是奔著考研去的，臨近初級考試，突擊兩個月，很幸運的通過了。
大四課就比較少了，學(xué)點企業(yè)戰(zhàn)略，內(nèi)部控制，審計的東西，做完畢業(yè)設(shè)計就可以找個公司去實習(xí)了。
四年，如果學(xué)可以學(xué)到很多，如果揮霍也就這么過去了。如果跟非會計專業(yè)的考過會計證的人相比，還是有很大區(qū)別的。
會計證考查的主要科目就是會計基礎(chǔ)，所以如果一個非會計專業(yè)的人通過培訓(xùn)拿到會計證，他掌握了大學(xué)里的一門科目，這就是會計專業(yè)和非會計專業(yè)的區(qū)別。會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)的課程很全面，一些數(shù)學(xué)工具，一些法律知識，一些經(jīng)濟學(xué)知識都會涉及，而這些知識都是未來工作中可能會用到的，同時學(xué)校內(nèi)容更強調(diào)理論，為什么要這么做，知其然知所以然，會計培訓(xùn)就是讓你接觸工作中的實際內(nèi)容，讓你立馬能上手工作，比如高頓出納實操培訓(xùn)，從基礎(chǔ)做賬開始，做公司真帳，熟悉稅務(wù)局報稅系統(tǒng)，以及Excel工作必備技能。
所以，會計出納等初級崗位上看，是不是科班出身并沒有關(guān)系，如果想走得更遠，做財務(wù)主管等崗位，會計專業(yè)全面的知識框架就顯得格外重要，不過非會計專業(yè)的會計人，只要不斷的學(xué)習(xí)，不停留于會計證，考初級證書，考CPA證，都可以充實自己知識庫，慢慢的就專業(yè)不專業(yè)的就沒什么作用了。
我又環(huán)顧了一下我的同事們，他們有學(xué)機械的，有學(xué)旅游的，還有學(xué)物流管理的，然而現(xiàn)在我們都在一個事務(wù)所里工作，他們有的人比我還優(yōu)秀，我的會計專業(yè)優(yōu)勢越來越不明顯。而作為一個非專業(yè)的人轉(zhuǎn)行來做會計，卻拿到了中級和CPA證書，來事務(wù)所工作，我沒有問過他們是怎么做到的，但是我相信他們一定經(jīng)歷了很多努力。
