在財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)域，絕大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用面授或網(wǎng)課的形式，但不管是面授還是傳統(tǒng)網(wǎng)課，在發(fā)展方向過(guò)程中，我們漸漸發(fā)現(xiàn)這其中也存在某些難以解決的問(wèn)題。
以大多數(shù)學(xué)生的平均水平為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的授課過(guò)程中，導(dǎo)師們發(fā)現(xiàn)有太多學(xué)員的個(gè)性化問(wèn)題得不到解決，在大規(guī)模的體系化教育面前，個(gè)人的特別問(wèn)題得不到重視，在學(xué)習(xí)和備考的過(guò)程中更加容易感到暴躁與不安。
為了解決學(xué)員們的問(wèn)題，專(zhuān)注于創(chuàng)新教育的高頓為財(cái)經(jīng)學(xué)子們提供了一套更完善的教學(xué)模式體系——VIPACCA。
高頓VIPACCA通過(guò)私播課2.0、1V1和 Face Class的形式，以高標(biāo)準(zhǔn)的授課講師和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為核心，專(zhuān)注于為每一個(gè)學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)員們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力等，擁有一個(gè)不同于其他人的、絕對(duì)不是千篇一律的學(xué)習(xí)模式。
私播課2.0
在私播課中，授課老師是由講師、學(xué)術(shù)答疑老師、學(xué)習(xí)管理師三位導(dǎo)師共同組成，通過(guò)課程開(kāi)始前的摸底診斷、學(xué)前咨詢等，導(dǎo)師們會(huì)掌握學(xué)員的基礎(chǔ)水平，再根據(jù)各自的要求為學(xué)員進(jìn)行規(guī)劃服務(wù)，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，以此建立起學(xué)員們專(zhuān)屬的初始學(xué)習(xí)檔案。
每個(gè)學(xué)員都是獨(dú)一無(wú)二的存在，當(dāng)然需要一個(gè)叫得上自己名字的授課老師。不必再體會(huì)到面授班上被導(dǎo)師交錯(cuò)名字、記不住名字的尷尬，也不會(huì)再有躲在屏幕后面，無(wú)聲看著網(wǎng)課的落寞。
在私播課中，導(dǎo)師們會(huì)根據(jù)學(xué)員的檔案，為學(xué)員們量身定制學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)課堂上的高頻互動(dòng)給予學(xué)員及時(shí)的關(guān)注，關(guān)注學(xué)員的課堂表現(xiàn)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)員們的問(wèn)題，讓每一個(gè)學(xué)員在直播過(guò)程中都能得到導(dǎo)師的關(guān)注。
不僅如此，在線提交作業(yè)的形式還能讓學(xué)習(xí)反饋更加有效，班級(jí)群授課老師課后答疑的形式能及時(shí)解決學(xué)員們的問(wèn)題，避免問(wèn)題的拖延與隔夜。
ACCA的學(xué)習(xí)需要付出的大量的時(shí)間和精力，私播課能通過(guò)導(dǎo)師詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和量身定制的學(xué)習(xí)服務(wù)，幫助學(xué)員們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中少走彎路，高效備考。

 
VIP  1對(duì)1
有了VIPACCA 1對(duì)1計(jì)劃，14門(mén)科目隨便挑，為你私人訂制輔導(dǎo)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)導(dǎo)師們會(huì)根據(jù)學(xué)員們的時(shí)間安排1對(duì)1輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)則根據(jù)輔導(dǎo)的內(nèi)容靈活安排，不管是知識(shí)梳理、弱項(xiàng)補(bǔ)差、考點(diǎn)強(qiáng)化還是學(xué)術(shù)答疑，輔導(dǎo)內(nèi)容只要是跟所學(xué)科目相關(guān)即可，真正實(shí)現(xiàn)了哪里需要補(bǔ)哪里，為學(xué)員們徹底清掃學(xué)習(xí)障礙。
為了保證學(xué)員們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高頓VIPACCA采用直播專(zhuān)用平臺(tái)視頻連線的方式，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行及時(shí)地反饋。
一切的的1對(duì)1課程方式都是為了讓學(xué)員們能夠理解知識(shí)點(diǎn)，在考試中一舉奪魁。
直播新體驗(yàn)
在以往的網(wǎng)課或私播課中，學(xué)員們?cè)谝曨l連線的那頭只能看到授課講師，不免覺(jué)得枯燥，有些學(xué)員在直播過(guò)程中容易產(chǎn)生注意力不集中的問(wèn)題。
為了讓學(xué)員們?cè)谑谡n過(guò)程中保持高度的集中，VIPACCA提供了一種新的直播授課模式——Face Class。
在授課視頻連線中，學(xué)員們不僅能夠看到授課老師，同樣能看到自己和同學(xué)，通過(guò)看每一個(gè)同學(xué)的表情，導(dǎo)師就能了解到課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)員們對(duì)于知識(shí)掌握的程度。
視頻連線授課的方式是一種對(duì)于參與度要求極高的研討式教學(xué)方式，15人的小班是一個(gè)集體，這個(gè)集體的成員可能來(lái)自五湖四海，但他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在一樣的，通過(guò)課上的連麥溝通與課下的小組互助為學(xué)員們培養(yǎng)一種能越來(lái)越輕松掌握其他科目知識(shí)的方式與習(xí)慣。讓每一個(gè)學(xué)員的個(gè)性化問(wèn)題都能得到實(shí)際性的解決方案，讓每一個(gè)學(xué)員在互幫互助中都能得到提升。
ACCA的國(guó)際性認(rèn)證與含金量不容置疑，在人工智能化日益普及的當(dāng)下，越來(lái)越多的財(cái)務(wù)人希望能夠通過(guò)提高自身能力的方式為自己贏得一席之地，相信VIPACCA的推出會(huì)讓更多的ACCA考生獲益，在考試中獲取自己想要的好成績(jī)！

 
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