別讓低效率的復(fù)習拖垮你。
　　花了時間卻沒效果、下了功夫卻沒長進，似乎是沖刺階段考生的普遍困惑。而當提分的迫切需要遇上緩慢的復(fù)習進程，焦躁、慌亂，甚至崩潰，都是常有的事。
　　抓住中級備考的四大規(guī)律，你的復(fù)習將更有方向，你的付出才會更有效率。
　　01 全面復(fù)習，拒絕應(yīng)試
　　復(fù)習進入強化階段，我們不難發(fā)現(xiàn)：對于習題中常見的知識點，得分情況普遍較好；而對于考綱中僅作“了解”要求，或是習題、真題中出現(xiàn)頻率較低的知識點，得分情況卻不容樂觀。
　　而結(jié)合近年的中級考試與今年的初級考試來看，全面考核越來越成為職稱考試的主流趨勢：雖然考試還是會針對重點內(nèi)容進行重點考核，但命題方式越來越跳脫常見考法，且次重點以及非重點的存在感都越來越高。
　　這要求我們以考試大綱為依據(jù)，全面掌握考綱涉及的每一處知識點。當然，考生可根據(jù)考綱對于知識點的不同要求，掌握”重點，“熟悉”次重點，“了解”次次重點。
 
　　當然，在全面復(fù)習的過程中，也可以根據(jù)章節(jié)分值把握內(nèi)容的層次性。尤其對于重點知識，應(yīng)掌握到相當?shù)纳疃群褪炀毘潭取?br> 
　　02 抓住基礎(chǔ)，細致把握
　　通過分析歷年中級試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)：百分之十至二十是基礎(chǔ)題目，百分之六十到七十是中等題目，較難的題目僅在百分之二十左右。這一規(guī)律給我們指出了提分捷徑：抓住基礎(chǔ)題與中等題，并適當放棄難題與偏題。
　　這要求我們以錯題為突破口夯實基礎(chǔ)。在分析錯題并歸類原因后，對于因考點識記不牢、概念理解不到位出錯的，我們應(yīng)回歸考綱，查漏補缺；對于因題目解讀出錯、解題思路偏誤出錯的，我們應(yīng)糾正答題習慣及解題思路。
 
　　03 強化客觀，重視主觀
　　強化階段，客觀題練習可從整塊時間轉(zhuǎn)移至碎片時間，練習方式也應(yīng)切換至專題強化和錯題回顧。對于掌握薄弱的部分，我們可以把相關(guān)習題拎出來再做一遍，在應(yīng)用知識的過程中達到對理論的深入理解；對于首輪練習中完成的習題，我們可以把錯題找出來再做一遍，以檢測知識疏漏和思路欠缺是否仍然存在。
　　另外，雖然客觀題在中級三科考試中占據(jù)了更大部分，歷來也有“得客觀者得中級”的說法，但到強化階段還不重視主觀題，真的可能遺憾敗北。通過分析歷年真題，我們不難發(fā)現(xiàn)主觀題出題多圍繞重點章節(jié)展開。因此，首先我們應(yīng)將對應(yīng)知識點掌握至準確復(fù)述的程度，其次，我們可以結(jié)合真題訓(xùn)練答題技巧，如《中級會計實務(wù)》的案例分析，《財務(wù)管理》的計算方式，《經(jīng)濟法》的語言組織等。
 
　　04 實時反思，及時調(diào)整
　　強化階段，每天的復(fù)習都應(yīng)以提高為目的。
　　建議考生以做題、背書等知識檢驗方式為依據(jù)，每做一次題、每背一章書，都以此發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并在剩下的時間內(nèi)及時補足，使復(fù)習更有針對性。
　　其實，無論是全面復(fù)習、緊抓基礎(chǔ)，還是強化客觀、重視主觀，最后階段的復(fù)習策略，都應(yīng)謹遵“針對性”這一原則，針對薄弱之處提高、針對考試特征訓(xùn)練，才有可能保證高效，復(fù)習才能真正實現(xiàn)有跡可循。
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