9月27日下午，“同濟(jì)大學(xué)高頓獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金”捐贈(zèng)儀式在同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)舉行。上海高頓教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高頓教育”)黨委副書(shū)記、副總裁趙永平，同濟(jì)大學(xué)黨委副書(shū)記彭震偉及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，同心學(xué)堂、濟(jì)世學(xué)堂50余名新、老生代表出席了會(huì)議。
 
　　彭震偉代表學(xué)校向高頓教育的慷慨捐贈(zèng)表示由衷感謝，并向趙永平頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)。彭震偉表示，同濟(jì)大學(xué)作為“三全育人”的首批試點(diǎn)高校，在秉承“走出去”戰(zhàn)略，持續(xù)提升同濟(jì)人全面服務(wù)社會(huì)能力的同時(shí)，不斷夯實(shí)“引進(jìn)來(lái)”策略，積極將社會(huì)組織的豐富資源整合進(jìn)我校立德樹(shù)人全過(guò)程。高頓教育高質(zhì)量學(xué)生生涯規(guī)劃咨詢體系與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)具有一致性，期待此次校企合作向更寬廣的領(lǐng)域發(fā)展，為培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次、卓越人才共同努力。
 

　　會(huì)上，趙永平表示，獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金專(zhuān)項(xiàng)用于對(duì)新生院同心學(xué)堂和濟(jì)世學(xué)堂優(yōu)秀學(xué)生的激勵(lì)以及對(duì)新生院優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)。此次捐贈(zèng)開(kāi)啟高頓教育和同濟(jì)大學(xué)新的合作篇章，高頓教育致力于為大學(xué)生提供全鏈條服務(wù)，與同濟(jì)大學(xué)人才培養(yǎng)事業(yè)存在廣泛的合作空間。期望“同濟(jì)大學(xué)高頓獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金”能發(fā)揮實(shí)效，鼓勵(lì)優(yōu)秀師生追求卓越，成就年輕的夢(mèng)想。
 
　　同濟(jì)大學(xué)新生院和高頓教育集團(tuán)在新生生涯規(guī)劃啟蒙與教育等多方面有著扎實(shí)且友好的合作基礎(chǔ)。會(huì)上，高頓教育小馬學(xué)長(zhǎng)事業(yè)部和新生院負(fù)責(zé)人共同為“小馬生涯工作室”揭牌。
 

　　會(huì)議最后，高頓教育小馬學(xué)長(zhǎng)事業(yè)部負(fù)責(zé)人圍繞“大學(xué)生涯規(guī)劃”與“高頓文化”主題開(kāi)展專(zhuān)題講座，結(jié)合自身職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與生涯教育研究，為同學(xué)們的大學(xué)生活規(guī)劃與拓展提供了框架性指引，并分享了高頓的教育理念和前沿行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
 

　　高頓教育在多年的發(fā)展中，對(duì)行業(yè)發(fā)展的通透理解，對(duì)核心崗位的多維解析，以及對(duì)關(guān)鍵人才的全息“培”“訓(xùn)”的模式，讓我們能從產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，到組織的崗位要求，再到人才能力模型的搭建，都有深度理解和精準(zhǔn)把控，經(jīng)年累月的全場(chǎng)景全維度長(zhǎng)周期的教學(xué)和培訓(xùn)的實(shí)踐落地，更是讓高頓教育在各種前沿務(wù)實(shí)的教育培訓(xùn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和落地上，以及大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助上，形成了獨(dú)特的發(fā)展模式。從實(shí)踐上，高頓教育也將繼續(xù)為拓寬學(xué)生個(gè)性發(fā)展渠道，培養(yǎng)知識(shí)面寬、培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，助力畢業(yè)生們堅(jiān)定信心、找準(zhǔn)方向、成功就業(yè)。

　　本文來(lái)源：江南時(shí)報(bào)