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老師,宏觀經(jīng)濟學學中的利率是不是貨幣的持有回報率,貨幣銀行學中的利率是貸款利率,是嗎?兩個不一樣嗎
老師,您好,我想請問一下,王誠老師書上這道題選d,怎么理解呢...
派生存款是什么...
老師您好,通過這個視頻我了解到LPR的產(chǎn)生是因為原來的貸款利...
“國有商業(yè)銀行為了擴大存款,首先是從中央銀行爭取加大的貸款規(guī)...
您好,第一題,中央銀行不是有充當最后貸款人的功能么 然后中央...
信貸配給是什么,如何理解?...
老師說古典學派的利率決定理論是長期利率的決定理論,凱恩斯的利...
老師請問第17題答案為什么是銀行貸款增加下降,不應該是銀行貸...
借方和貸方的任何一方都有可能是收入或支出。借貸賬戶的基本結(jié)構(gòu)是:左方為借方,右方為貸方,但哪一方登記增加,哪一方登記減少,則要根據(jù)賬戶反映的經(jīng)濟內(nèi)容決定??梢苑譃椋嘿Y產(chǎn)類賬戶:增加額記借方,減少額記貸方,期末如有余額在借方。
多借多貸指的是多個科目的借方同多個科目的貸方發(fā)生的對應關(guān)系的會計分錄。多借多貸的會計分錄會造成賬戶中對應關(guān)系不清楚,并且不應將不同類的經(jīng)濟業(yè)務合并編制多借多貸的會計分錄。
其他應收款的余額在貸方表示應退回對方款項,其他應收款是資產(chǎn)類科目,其他應收款項是指企業(yè)除買入返售金融資產(chǎn)、應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款、應收股利、應收利息、應收代位追償款、應收分保賬款、應收分保合同準備金、長期應收款等以外的其他各種應收及暫付款項。
獨立的貸款人必須要滿18歲,要有常住的家庭住址和穩(wěn)定的家庭收入,提供父母收入的證明和流水,保證有償還貸款的能力,當然還需要出示雙方的關(guān)系證明。
一般說來,在會計中有六大類科目,即資產(chǎn)類、負債類及所有者權(quán)益類,收入類、費用類及利潤類。所有者權(quán)益類目同負債類科目,“借”表示所有者權(quán)益的減少:“貸”表示所有者權(quán)益的增加。
教師回復: 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復: 這里應該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復: 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復: 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復: 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化