最后一句可改為“適當(dāng)接受財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”嗎？

其他回答

• 青同學(xué)
  關(guān)于qq遠(yuǎn)程協(xié)助關(guān)閉后還有風(fēng)險(xiǎn)嗎？
  • 趙老師
    你申請(qǐng)被控 他會(huì)控制你的鼠標(biāo)，取消被控他只能看你的桌面不能控制你的鼠標(biāo)操作，你斷開遠(yuǎn)程控制他就連你的桌面都看不到了，不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)
• T同學(xué)
  注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)獲得充分，適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，以便在完成審計(jì)工作時(shí)，能夠以可接受的低水平的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表整體發(fā)表意見，這句話對(duì)嗎
  • 吳老師
    要采取相應(yīng)的措施，降低自己的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，肯定是低的風(fēng)險(xiǎn)
• s同學(xué)
  您好老師，可接受檢查風(fēng)險(xiǎn)取決于重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)和可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。但是可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)取決于重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)和可接受檢查風(fēng)險(xiǎn)又是錯(cuò)的。這個(gè)怎么理解呢
  • 師老師
    可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指審計(jì)項(xiàng)目完成后,審計(jì)人員或會(huì)計(jì)師事務(wù)所準(zhǔn)備承擔(dān)或可以接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)=重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)×檢查風(fēng)險(xiǎn) 可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)主要受以下三個(gè)因素控制: ①會(huì)計(jì)師事務(wù)所的風(fēng)險(xiǎn)承受能力:會(huì)計(jì)師事務(wù)所的風(fēng)險(xiǎn)承受能力越強(qiáng),可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)也就可以越高。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的風(fēng)險(xiǎn)承受能力則主要取決于事務(wù)所的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及法律責(zé)任的承擔(dān)能力等。 ②財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告使用者的情況:財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告的使用者素質(zhì)越高、范圍越廣,對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告的利用程度越高,可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)就越低。 ③行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)情況:會(huì)計(jì)師事務(wù)所之間的競(jìng)爭(zhēng)越激烈,可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)也就越低?？山邮軐徲?jì)風(fēng)險(xiǎn)是審計(jì)人員或會(huì)計(jì)師事務(wù)所主觀確定的,其與評(píng)估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的差異,即為需要主觀努力的程度,是決定審計(jì)項(xiàng)目取舍的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。