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本國實(shí)際匯率和相對(duì)價(jià)格的關(guān)系是什么? 這個(gè)實(shí)際匯率上升指本幣升值嘛
同學(xué)你好,如果本國商品價(jià)格相對(duì)上升,則外部實(shí)際匯率數(shù)值下降,表示單位本國商品所能換取的外國商品數(shù)量增加,即本國貨幣實(shí)際升值。反之,實(shí)際匯率數(shù)值上升,表示本幣實(shí)際貶值。
實(shí)際匯率的定義和公式見下圖,供參考:
補(bǔ)充一點(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí):
勞動(dòng)生產(chǎn)率提高相對(duì)較快的國家(假設(shè)為本國),則有ad上升速度較快,Pd下降,根據(jù)實(shí)際匯率的公式:
則有R值上升,實(shí)際匯率上升。
注意B和C的表述是有區(qū)別的,B只說了勞動(dòng)生產(chǎn)率較高,并沒有說勞動(dòng)生產(chǎn)率提高和工資增速的對(duì)比情況,在巴薩效應(yīng)的邏輯里,勞動(dòng)生產(chǎn)率上升是會(huì)帶動(dòng)工資上升的,這兩個(gè)因素都會(huì)影響物價(jià)水平,增速對(duì)比決定了物價(jià)的變動(dòng)方向。B的說法不夠嚴(yán)謹(jǐn),這道題以掌握知識(shí)點(diǎn)為主。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段平均各科通過率在22%左右,綜合階段通過率在80%左右。注會(huì)難度與考生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系。
有效匯率的意義?...
老師 上課講的這道題 他說是歐元兌美元的匯率 那我不應(yīng)該理解...
老師,購買力平價(jià)說為什么假定了e0是均衡的匯率呀?...
老師我覺得外匯供給大于外匯需求,該國貨幣匯率應(yīng)該下降,哪里錯(cuò)...
老師我一直不太明白這個(gè)匯率升值是什么意思,國際收支差額轉(zhuǎn)正,...
老師這個(gè)匯率升值和匯率上浮是一個(gè)意思嘛?我看這兩種說法都出現(xiàn)...
這題的D會(huì)對(duì)美元匯率有什么影響...
老師您好,這道題習(xí)題冊(cè)答案給的是D,但是不應(yīng)該是絕對(duì)購買力平...
老師我想問一下 這個(gè)靈活價(jià)格模型 利率 的變動(dòng) 為什么 最后...
老師這個(gè)題不是客戶選日期然后銀行選匯率嗎?而且跟強(qiáng)化講的好像...
銀行招聘的每一環(huán)節(jié)都非常重要,朋友們一定要認(rèn)真對(duì)待。今天小編就來談?wù)劷ㄐ姓衅冈诟鳝h(huán)節(jié)中的淘汰率,希望能引起大家的注意。
農(nóng)業(yè)銀行招聘會(huì)有好多人去考試,難度就會(huì)顯而易見,不會(huì)太容易。在招聘過程中會(huì)有好多流程,小編給大家整理了一些,最重要的部分我覺得應(yīng)該是筆試,他考試的內(nèi)容有很多,需要大家認(rèn)真的復(fù)習(xí)才能成功參加面試。所以要做好一切準(zhǔn)備去打贏這一仗吧!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多人注重理財(cái),其中大部分人習(xí)慣將儲(chǔ)蓄存入銀行,那么問題來了,銀行的存款利率是多少呢?今天小編來跟大家捋一捋工商銀行的存款利率。
中級(jí)會(huì)計(jì)師考試通過率低只是因?yàn)榭荚囯y嗎?中級(jí)會(huì)計(jì)師考試是有一定難度的,但是考試通過與否很大一部分決定權(quán)在考生自己手中??荚囯y度是因人而異的,通過率低不僅是因?yàn)榭荚囯y,還有以下因素影響。
不定項(xiàng)選擇題:全部選對(duì)得滿分,少選得相應(yīng)分值,多選、錯(cuò)選、不選均不得分。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2