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勤奮的同學(xué): 你好!不好意思哈,同學(xué)們的題庫(kù)老師看不到,辛苦同學(xué)上傳一下題目,下次同學(xué)做題的界面找找提問(wèn)入口,直接從那里提問(wèn),可以顯示題目的,也不用同學(xué)截圖。 希望老師的解答能幫助到同學(xué),祝同學(xué)逢考必過(guò),加油~
親愛(ài)的同學(xué),你好現(xiàn)金流出總現(xiàn)值,首先需要找出每年現(xiàn)金流出與現(xiàn)金流入的金額,現(xiàn)金流出為正,現(xiàn)金流入為負(fù)。然后將這些金額折現(xiàn)即可。期初現(xiàn)金流出8000萬(wàn),現(xiàn)金流入500萬(wàn),每5年投入維護(hù)費(fèi)100萬(wàn),這里可以將100萬(wàn)視為終值,運(yùn)用年金終值系數(shù)解出相當(dāng)于每年投入的年金額,最后運(yùn)用永續(xù)年金求出現(xiàn)值。祝學(xué)習(xí)愉快哦~
勤奮的學(xué)員: 你好! 計(jì)算的公益性捐贈(zèng)支出扣除限額=500*12%=60 (萬(wàn)元),要先扣除上年結(jié)轉(zhuǎn)的公益性捐贈(zèng)支出10萬(wàn)元,本年發(fā)生的55萬(wàn)公益性捐贈(zèng),只能扣除60-10=50萬(wàn)。那么匯總起來(lái),本年總共可以扣除的公益性捐贈(zèng)支出=上年結(jié)轉(zhuǎn)的10萬(wàn)+本年發(fā)生的捐贈(zèng)支出中的50萬(wàn)=60萬(wàn)。希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~
愛(ài)思考的同學(xué)你好(*^▽^*):200是一年的金額,150人交的總金額是150*200*3=9萬(wàn),但是只確認(rèn)3萬(wàn)的收入。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~星光不問(wèn)趕路人,時(shí)間不負(fù)有心人!
愛(ài)思考的同學(xué)你好(*^▽^*):計(jì)稅基礎(chǔ)=公允價(jià)值=1000*20%=200,賬面價(jià)值=成本=700×20%=140,計(jì)稅基礎(chǔ)大于賬面價(jià)值60.希望老師的解答可以幫助同學(xué)~星光不問(wèn)趕路人,時(shí)間不負(fù)有心人!
親愛(ài)的同學(xué),你好經(jīng)營(yíng)周期=存貨周轉(zhuǎn)期+應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)期,現(xiàn)金周轉(zhuǎn)期=經(jīng)營(yíng)周期-應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)期。在第七章?tīng)I(yíng)運(yùn)資金管理章節(jié)學(xué)習(xí)到的。祝學(xué)習(xí)愉快哦~
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~其他債權(quán)投資,要區(qū)分是第幾階段的減值,如果是第一階段、第二階段的減值,下期的投資收益=期初賬面余額×實(shí)際利率,如果是第三階段的減值,下期的投資收益=期初攤余成本×實(shí)際利率(攤余成本=賬面余額-減值準(zhǔn)備)因?yàn)楸绢}只說(shuō)了預(yù)期信用損失,無(wú)法判斷是級(jí)階段減值。無(wú)論是幾階段的減值,都不用考慮公允價(jià)值變動(dòng)明天的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的自己,加油!
親愛(ài)的同學(xué),你好~~選項(xiàng)B,實(shí)際銷售額(量)超過(guò)盈虧臨界點(diǎn)越多,表明企業(yè)息稅前利潤(rùn)越大,但是不一定留存收益越多,還要看企業(yè)的股利分配政策~選項(xiàng)C,盈虧臨界點(diǎn)的銷量(額)越大,表明企業(yè)要超過(guò)它得付出很多的努力才能盈利,說(shuō)明盈利能力不強(qiáng)~所以C錯(cuò)誤哈~希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~同學(xué)繼續(xù)加油噢~~今年一定會(huì)通關(guān)的噢!ヾ(?°?°?)??
親愛(ài)的同學(xué),你好~~預(yù)付年金終值與普通年金終值的關(guān)系有兩種表達(dá)方式:一種是在普通年金終值系數(shù)的基礎(chǔ)上乘以(1+i);一種是在普通年金終值系數(shù),期數(shù)加1,系數(shù)減1。所以,該題目就是:(F/A,9%,5)-1=(F/A,9%,4)×(1+9%)希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~同學(xué)繼續(xù)加油噢~~今年一定會(huì)通關(guān)的噢!ヾ(?°?°?)??
認(rèn)真努力的同學(xué),你好對(duì)的哦~,分錄是這樣寫的哦祝同學(xué)早日通過(guò)考試哦~
VIP 那好老師,我想問(wèn)一下,就是那個(gè)合報(bào)的具體的步驟如何的...
vip老師合并報(bào)表的這個(gè)最后抵消不明白啊,怎么理解是300萬(wàn)...
老師,第2答和第4答為何要重復(fù)做呢。麻煩解答,謝謝。...
合報(bào)馮老師25頁(yè)這個(gè)小問(wèn)不理解,請(qǐng)老師做答....
老師,這題。我不理解這種內(nèi)部交易為什么會(huì)影響合并報(bào)表。首先只...
老師,這題種中能夠?qū)嵤┲卮笥绊懖皇菓?yīng)該屬于合并以外的取得方式...
老師,你好,長(zhǎng)投合并報(bào)表里面設(shè)備以順流交易出售,抵消的相關(guān)分...
老師,做合報(bào),畫這樣的圖,是否可行?...
老師,在合并報(bào)表里面,處理內(nèi)部固定資產(chǎn)交易的時(shí)候。固定資產(chǎn)要...
親愛(ài)的會(huì)計(jì)老師,請(qǐng)幫忙看看綠色問(wèn)題,謝謝...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過(guò)程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過(guò)院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開(kāi)始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀。——————1、新金融工具準(zhǔn)則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無(wú)需將公允價(jià)值變動(dòng)損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣出減最初買入。新金融準(zhǔn)則下,對(duì)于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價(jià)值變動(dòng)損益”視為已經(jīng)實(shí)現(xiàn),出售時(shí)無(wú)需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益(投資收益)?!W(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實(shí)際利率大于票面利率,假設(shè)實(shí)際是12%,票面是10%,而實(shí)際利率*成本(買價(jià))=票面利率*面值,此時(shí)要滿足這個(gè)公式,買價(jià)就要小于面值,即折價(jià)發(fā)行。通俗點(diǎn)就是:市場(chǎng)上別人能給10元回報(bào)(實(shí)際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺(jué)得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時(shí)少收點(diǎn)先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的學(xué)員: 你好! 股利固定增長(zhǎng)模型公式為:Po = d? / (r - g ),分母這里的g是股利增長(zhǎng)率,題目中是2%,你的10%怎么來(lái)的?應(yīng)該是:2.205×(1+2%)/(12%-2%)。 希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~