心理測量學(xué)是312心理學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，心理測量學(xué)的核心考點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)較困難。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了心理學(xué)考研心理測量學(xué)高頻考點(diǎn)：內(nèi)容效度的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧。
2024心理測量學(xué)考研考點(diǎn)：內(nèi)容效度
　　一、含義
　　內(nèi)容效度是指一個(gè)測驗(yàn)實(shí)際測到的內(nèi)容與所要測量的內(nèi)容之間的吻合程度，即測驗(yàn)題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適當(dāng)程度。估計(jì)一個(gè)測驗(yàn)的內(nèi)容效度就是確定該測驗(yàn)在多大程度上代表了所要測量的行為領(lǐng)域。
　　要確定一個(gè)測驗(yàn)的內(nèi)容效度必須具備兩個(gè)條件：
　?、僖卸x完好的內(nèi)容范圍和該范圍內(nèi)各知識點(diǎn)所要求掌握的程度;
　　②測驗(yàn)題目應(yīng)是所界定的內(nèi)容范圍的代表性取樣。
　　二、確定方法
　　內(nèi)容效度的確定方法主要有邏輯分析法、相關(guān)系數(shù)計(jì)算法和再測法。
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　　內(nèi)容效度的確定方法主要采用邏輯分析法，就是請有關(guān)領(lǐng)域的專家根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)對量表的有效性(邏輯性)作出判斷。其步驟為：
　　a.確定測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍;
　　b.確定每個(gè)題目所測的內(nèi)容，逐題比較自己的分類與測驗(yàn)編制者的分類，并做記錄;
　　c.編制評定量表，從測驗(yàn)內(nèi)容所測的技能、題目對所定義的范圍的覆蓋率、各種題目數(shù)量和分?jǐn)?shù)比例以及題目形式的恰當(dāng)性等方面，對測驗(yàn)作出總的評價(jià)。
　?、谙嚓P(guān)系數(shù)計(jì)算法
　　克龍巴赫還提出一種量化的方法，即用兩個(gè)測驗(yàn)復(fù)本來測同一批被試，若相關(guān)高，則內(nèi)容效度可能高;若相關(guān)低，則說明必有一個(gè)測驗(yàn)缺乏內(nèi)容效度。
　?、墼贉y法
　　估計(jì)內(nèi)容效度還有一種經(jīng)驗(yàn)的方法—再測法，過程是在被試學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一次測試，學(xué)習(xí)之后再次測試。如果后測成績顯著地優(yōu)于前測，說明所測內(nèi)容正是被試新近所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而說明該測驗(yàn)對這部分內(nèi)容而言具有較高的內(nèi)容效度。
　　三、表現(xiàn)效度與內(nèi)容效度的區(qū)別
　　表面效度是由外行對測驗(yàn)做表面上的檢查而確定的，而內(nèi)容效度是由夠資格的判斷者詳盡地、系統(tǒng)地對測驗(yàn)評價(jià)而建立的。
　　以上內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
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