人們的意志品質(zhì)不是天生的,而是在后天生活實(shí)踐中逐步形成的。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)是教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù),主要做法是:
1、加強(qiáng)生活目的性教育,樹(shù)立科學(xué)的世界觀。用科學(xué)的世界觀武裝青少年是培養(yǎng)他們具有良好意志品質(zhì)的基本條件。只有樹(shù)立科學(xué)的世界觀,才能使學(xué)生正確地確立自己的行動(dòng)目的,才能是學(xué)生具有高度的責(zé)任感,明確生活目的,追求崇高理想。
2、組織實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)的意志是在克服困難的實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的。教師除結(jié)合教學(xué)內(nèi)容或通過(guò)主題班會(huì)等形式向?qū)W生講述意志鍛煉的意義、鍛煉的方法外,還應(yīng)當(dāng)組織好學(xué)生的各種實(shí)踐活動(dòng)。
3、注意學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異,采取不同的鍛煉措施。如對(duì)于怯懦的學(xué)生,則應(yīng)多鼓勵(lì)他們?nèi)タ朔щy,以增強(qiáng)其信心和勇氣;對(duì)于任性和固執(zhí)的學(xué)生,應(yīng)該從目的性和原則性方面著手培養(yǎng),使他們理解固執(zhí)與頑強(qiáng)的區(qū)別。
4、加強(qiáng)自我鍛煉,從點(diǎn)滴小事做起。在培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的過(guò)程中,周?chē)藗兊挠绊憽⒓w的委派任務(wù)、榜樣的教育等,都必須通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉才能真正起作用。青少年的自我意識(shí)已逐步形成,他們能認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自己,這就為學(xué)生意志的鍛煉提供了前提條件。
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