教育學(xué)考研外國(guó)教育史有一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，那就是赫爾巴特的教育思想也是考的比較多的。這里小編給大家詳細(xì)闡述了赫爾巴特的教育思想，赫爾巴特的教育思想具有深遠(yuǎn)的影響，他提出的教育性教學(xué)原則和五種道德觀念等，對(duì)教育理論和實(shí)踐產(chǎn)生了重大影響。同學(xué)們對(duì)本考點(diǎn)還不了解的可以參考本篇內(nèi)容，希望能幫到大家。
外國(guó)教育史考研考點(diǎn)：赫爾巴特的教育思想
　　1、教育性教學(xué)原則：赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教學(xué)與教育相結(jié)合的原則，認(rèn)為教育是建立在道德基礎(chǔ)上的，教學(xué)應(yīng)該與道德教育相統(tǒng)一。他主張通過教學(xué)來達(dá)到教育的目的，而不是將教育和教學(xué)分為兩個(gè)獨(dú)立的部分。
　　2、五種道德觀念：赫爾巴特提出了五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義和公平。他認(rèn)為這些觀念應(yīng)該貫穿于教育之中，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。
　　3、課程設(shè)置：赫爾巴特主張?jiān)O(shè)立實(shí)用的課程，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理等，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生興趣的需要。
　　4、教師中心：赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，認(rèn)為教師應(yīng)該掌握教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。
　　5、階段教育：赫爾巴特提出了階段教育的概念，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展可以分為三個(gè)階段，即嬰兒期、幼兒期和少年期，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)和發(fā)展任務(wù)。
　　赫爾巴特的教育思想注重教學(xué)與教育的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)道德教育的重要性，主張?jiān)O(shè)立實(shí)用的課程，并強(qiáng)調(diào)教師的中心地位和階段教育的概念。
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