考研英語2014年閱讀text3第34題答案是否存在爭議？

其他回答

• 軻同學(xué)
  閱讀題《換票》的答案
  • 谷老師
    (1)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標(biāo)題（c）（2分）
    a、偶遇 b、換票的悲劇
    c、換票 d、成功與失敗
    (2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容.（2分）
    20、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇這樣安排有什么作用（4分）
    第一次相遇：推動情節(jié)發(fā)展為后文埋下伏筆(作鋪墊).
    第二次相遇：通過鮮明對比使小說情節(jié)富有戲劇性給人以深刻的教益.
    21、通讀全文簡要概括兩個人的性格特點.（4分）
    成功者：精明能干勤勞務(wù)實積極進取.
    拾破爛的人：愚鈍無能目光短淺不思進取.
    22、品讀小說⑥至⑧段寫出自己的感悟.（3分）答：生活中要做一個有心人要善于發(fā)現(xiàn)機遇還要善于把握機遇.
    23、問題探究：假如當(dāng)初兩個打工者沒有“換票”小說的結(jié)局又會怎樣呢為什么
    答：結(jié)局不會改變(與換票的結(jié)果一樣).因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運.
• 劉同學(xué)
  閱讀題《換票》的答案
  • 涂老師
    (1)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標(biāo)題（c）（2分）
    a、偶遇 b、換票的悲劇
    
    c、換票 d、成功與失敗
    
    (2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）
    20、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用？（4分）
    第一次相遇：推動情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。
    
    第二次相遇： 通過鮮明對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。
    21、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。（4分）
    成功者：精明能干，勤勞務(wù)實，積極進取。
    拾破爛的人：愚鈍無能，目光短淺，不思進取。
    22、品讀小說⑥至⑧段，寫出自己的感悟。（3分）答：生活中要做一個有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機遇，還要善于把握機遇。
    23、問題探究：假如當(dāng)初兩個打工者沒有“換票”，小說的結(jié)局又會怎樣呢為什么？
    答：結(jié)局不會改變(與換票的結(jié)果一樣)。因為不同的價值觀、人生觀決定了兩個人不同的命運。
• 吃同學(xué)
  求商務(wù)英語閱讀（第二版）課文翻譯
  • A老師
    英語只能說每個兩種類型都有自己的利益。點擊看詳細的解釋，作為一名大學(xué)生，最終的目標(biāo)是能夠?qū)W習(xí)和外國人流利的口譯員，這需要你回來很多的話來支持你的解釋。當(dāng)學(xué)習(xí)曲線也很無聊，但是當(dāng)你有一天能成為不朽的，也是你最美麗的時刻。點擊看詳細兩個bec。顯然，這商務(wù)英語是為那些準(zhǔn)備做國際業(yè)務(wù)，英語學(xué)科的商人勵志設(shè)置之后。里面的很多專業(yè)術(shù)語，比如如何用英文財務(wù)分析，怎么辦英文財務(wù)報表。點擊看詳細三國在我看來，點擊看詳細白學(xué)學(xué)不到任何東西，如果嚴(yán)重的話，那么你會在學(xué)習(xí)的過程中受益。