2011年考研英語(yǔ)二閱讀T3選項(xiàng)D是否有誤？

其他回答

• 萌同學(xué)
  今年自考英語(yǔ)閱讀一和英語(yǔ)閱讀二的課文朗讀 資料
  • 徐老師
    這兩門(mén)我都考過(guò)了，都是七十多分，其實(shí)沒(méi)多大必要去搞課文 和資料，閱讀一關(guān)鍵在把書(shū)上的弄清楚，考的課本內(nèi)容占65%左右，英語(yǔ)閱讀二主要做閱讀，考的課本內(nèi)容只占25%左右，但一定要把課本過(guò)一遍，知道每篇課文講的是什么。
• 陳同學(xué)
  研究生考試英語(yǔ)一和英語(yǔ)二有什么區(qū)別？？
  • 彭老師
    (一)學(xué)術(shù)型研究生　　學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)考試科目設(shè)置辦法要求與2009年相同。除教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門(mén)類設(shè)置三個(gè)單元考試科目(政治理論、外國(guó)語(yǔ)、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)外，其他各學(xué)科門(mén)類考試科目均設(shè)置四個(gè)單元(政治理論、外國(guó)語(yǔ)、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)。從2010年起增加一套統(tǒng)考英語(yǔ)試題(即英語(yǔ)二)供部分專業(yè)學(xué)位研究生招生時(shí)選用，原統(tǒng)考英語(yǔ)名稱相應(yīng)改為英語(yǔ)一?！　?二)專業(yè)學(xué)位研究生　　專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試科目第二單元(外國(guó)語(yǔ))：法律碩士(非法學(xué))、法律碩士(法學(xué))、建筑學(xué)碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)采用統(tǒng)考英語(yǔ)一(日語(yǔ)、俄語(yǔ))；翻譯碩士采用翻譯碩士外語(yǔ)試題；其余各專業(yè)可選用統(tǒng)考英語(yǔ)一(日語(yǔ)、俄語(yǔ))或英語(yǔ)二試題(英語(yǔ)二重點(diǎn)考查考生英語(yǔ)應(yīng)用能力，尤其是閱讀和翻譯能力)。滿分均為100分
• 張同學(xué)
  如何提高英語(yǔ)閱讀能力！
  • 薛老師
    閱讀能力的提高非一朝一夕而是逐漸達(dá)到的要提高閱讀水平須重視以下三個(gè)方面.
    
    
    1．閱讀材料的選取
    
    選用適合程度的語(yǔ)言材料是非常重要的.從文章的難易程度來(lái)看如果所讀材料生詞過(guò)多難免要不停地查閱字典如果句子過(guò)分復(fù)雜每句都須反復(fù)推敲那么學(xué)生必然很快失去閱讀興趣.因此所選材料應(yīng)以熟悉的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ).遇到少量的生詞可以猜測(cè)其意義.猜測(cè)對(duì)提高外語(yǔ)閱讀能力有重要作用.從文章的體裁來(lái)看所讀材料應(yīng)內(nèi)容豐富題材廣泛體裁多樣聯(lián)系社會(huì)生活貼近學(xué)生實(shí)際.這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí).從文章的內(nèi)容來(lái)看閱讀材料的趣味性也必須十分注意.閱讀的內(nèi)容能喚起學(xué)生的閱讀興趣.一旦學(xué)生培養(yǎng)起閱讀的興趣閱讀能力將會(huì)迅速提高.
    
    
    2．閱讀策略的培養(yǎng)
    
    在進(jìn)行閱讀前后甚至同時(shí)適當(dāng)插入一些特殊的訓(xùn)練對(duì)提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處.這些練習(xí)旨在幫助學(xué)生利用上下文揭示詞義分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞類形式迅速抓住基本思想并學(xué)會(huì)使用字典.學(xué)生必須逐步學(xué)會(huì)通過(guò)分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義.閱讀短文還應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則按“全文、段落、句子、詞語(yǔ)”的步驟閱讀文章.可采用通讀、細(xì)讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案.在通讀、細(xì)讀和復(fù)讀中復(fù)讀尤為重要且行之有效通過(guò)復(fù)讀來(lái)審視、推敲答案提高答題命中率.只有通過(guò)增加難度克服閱讀中的困難才能提高閱讀能力.
    
    
    3．閱讀速度的提高
    
    對(duì)閱讀的要求首先是理解其次是速度.讀得快不理解等于沒(méi)讀能夠理解而閱讀速度太慢則效率太低意味著閱讀能力不夠.因此學(xué)生在閱讀中的一個(gè)重要任務(wù)是在理解的前提下提高閱讀速度.培養(yǎng)自己的速讀和掠讀能力.速讀是一種找出文章大意的快速閱讀.通常在沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)閱讀或決定一篇文章是否值得細(xì)讀時(shí)總是進(jìn)行速讀.速讀在生活中很有實(shí)用價(jià)值.掠讀也是一種快速閱讀但目的性更強(qiáng)要求尋找時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等非常具體的信息.