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最好寫A推不出D,寫C推不出D老師會(huì)覺得你找不齊箭頭鏈
這樣的題目要從關(guān)鍵詞來解題。因?yàn)檫@道題說了不變這樣的字眼,不變說的是靜止。這句話的意思是說,天是不變的,所以事物也應(yīng)該不變,應(yīng)該是靜止的,所以屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)。
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含大多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn),使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言基本準(zhǔn)確;采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?,層次清晰,組織較嚴(yán)密;格式與語域較恰當(dāng)。對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。老師是可以給你12分左右的。唯一的建議倒不是在內(nèi)容上的,老師建議同學(xué)有意識(shí)的去練下字跡,因?yàn)樵诳紙錾献舟E也是非常重要的。同學(xué)的字跡還是不錯(cuò)的,但依然有上升空間,如果字跡工整的呈現(xiàn)出來,還可以為這篇作文再加分。
你好,如圖
[]是取整函數(shù)的意思,分母不為0等價(jià)于分母[]里不屬于[0,1),即x不屬于[-1,0)
[quote]2不行,ln里的函數(shù)必須>0。3不行,道理同2[/quote]1這里為極限為∞的點(diǎn),先找無定義點(diǎn)然后再從里面找
過程在下面P=2/10=0.2Q=1-(9/10)n次 {9/10是每次不中獎(jiǎng)的概率}(1)n=2 Q=0.19 則Q小于P 不符合(2)n=3 Q=0.271 則Q大于P 符合(1)不成立 (2)成立 選B
為什么沒有邏輯關(guān)系呢,因?yàn)锳所以B=A??B
其實(shí)也是有的,但是形式和取值范圍不一,沒必要記憶,我們考研中掌握住這一個(gè)就可以了
同學(xué)你好,npv等于0時(shí)的點(diǎn)是irr,當(dāng)資本成本小于irr時(shí),折現(xiàn)率更小,未來支出貼現(xiàn)值越大,凈現(xiàn)值越大。
題干中的第二項(xiàng)陳述老師說是因果倒置削弱了結(jié)論。但是第二項(xiàng)陳述...
22題,a項(xiàng)不是很扯嗎?文化傳播壓根沒有提及,b項(xiàng)怎么錯(cuò)了呢...
想問下,法條競合犯和想象競合犯有什么區(qū)別?...
第十三題的彈性我算出來是—b,彈性一定要是正的嗎?...
請(qǐng)問第48題中不當(dāng)?shù)念愋褪鞘裁?,解題思路是什么...
第42題為什么選E?不應(yīng)該選D么?E中客戶轉(zhuǎn)向《煉獄雜志》不...
老師好 這道題的為什么選A?題干好像沒有說有機(jī)分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍?..
老師,請(qǐng)問396的寫作是不是沒訓(xùn)練價(jià)值啊,但感覺論效跟管綜的...
想請(qǐng)教下老師5模的論效,這一段說淡化經(jīng)濟(jì)放緩的跡象和全文總論...
老師好 幫我看一下30題第2項(xiàng) 為什么不能用來判定呢?...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少