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同學(xué)你好,不是的哦,還要考慮相關(guān)系數(shù)~
如圖:
沒有其他簡(jiǎn)便方法了,這道題本身就是難題了。解析上面就是按照配完全平方式的步驟來配的
[quote]不屬于考研數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)?jiān)诮鹑趩栴}下提問 [/quote]同學(xué)你好,謝謝你的提問,老師暫時(shí)無法解答你的問題,你可以參考范例盡可能詳細(xì)的描述問題或者換幾個(gè)關(guān)鍵詞,歡迎繼續(xù)提問哦~
語法方面沒有什么錯(cuò)誤,但是內(nèi)容上有問題。第一段和第二段第一句重復(fù)了,邀請(qǐng)的話寫一次就可以了。第三段第二段test不太恰當(dāng),這是比賽吧不是測(cè)試。還有作文主體部分,內(nèi)容有點(diǎn)空洞,一般邀請(qǐng)要教授來比賽都是作為評(píng)委或者嘉賓的,你可以把教授來這里需要做的一些事情告訴他,這樣會(huì)更好更真實(shí)。除此以外在格式上,署名要放在右下角
同學(xué)你好,該題應(yīng)該選擇C選項(xiàng),影響一國(guó)貿(mào)易收支的最重要因素是價(jià)格水平。
評(píng)分:19評(píng)語:1、第二、三、四段的論證都圍繞一個(gè)點(diǎn),即”高風(fēng)險(xiǎn)可能帶來高收益“,顯得有些冗余啰嗦,建議同學(xué)針對(duì)這個(gè)點(diǎn)分析一段即可。2、材料屬于“雙話題二選一”,同學(xué)在論證所支持的觀點(diǎn)時(shí),也要分析為什么不選另一個(gè)觀點(diǎn),或者另一個(gè)觀點(diǎn)的弊大于利。3、“怎么辦”部分分析理由不充足,風(fēng)險(xiǎn)高需要設(shè)立相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制,以及做決策前規(guī)范決策流程,對(duì)市場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分收集、調(diào)查和分析。希望同學(xué)繼續(xù)加油哦!
同學(xué)你好,主旨題的解題技巧在此說一下:1、抓住主題詞=主角文章中主題詞一般會(huì)復(fù)現(xiàn),不一定是原詞復(fù)現(xiàn),也可以是同義詞、近義詞、反義詞復(fù)現(xiàn)。所以我們要抓住文章的關(guān)鍵詞,正確選項(xiàng)中一定含有這個(gè)關(guān)鍵詞。2、重視主題句注意文章的開頭或者每個(gè)段落的開頭注意轉(zhuǎn)折注意文中表示情感態(tài)度的詞匯,圈出來注意文章的結(jié)尾或每個(gè)段落的結(jié)尾3.正確答案特征(1)必須具有概括性(2)能夠概括文章最核心、最本質(zhì)、最主要的內(nèi)容(3)包含主題詞(不一定是原詞)4.干擾項(xiàng)(1)為具體細(xì)節(jié),以偏概全(2)范圍過大 總體來說,主旨題就是要求你對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行把握。
M是個(gè)平面
為什么x0,不是x<1...
為什么先取對(duì)數(shù)再求導(dǎo)算出來的結(jié)果是錯(cuò)的?...
為什么改題用取對(duì)數(shù)求導(dǎo)算出來的結(jié)果和化為指數(shù)函數(shù)形式再求導(dǎo)得...
老師 為什么 分子趨向于0時(shí) 分母也趨向于0呢...
第一題的第二題和第五題,第二題,tanx的定義域怎么變成ta...
老師您好,我的問題是:考研數(shù)學(xué)講義高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)第73頁例4....
題目答案如圖一圖二(有tanx)。我的答案如圖三(沒寫tan...
老師,為什么y求二階導(dǎo)后就可以得出是分段函數(shù)? 不是很懂...
展開時(shí)為什么cosx是從0開始而ln(1+x)從1開始呢...
老師,看我紅筆寫的,有問題嗎,我咋感覺沒有問題,但是答案對(duì)不...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少