首頁 > 報表審計

  • 老師已回答在集團(tuán)財務(wù)報表審計這章第五節(jié)與第二章關(guān)于特別風(fēng)險的這個內(nèi)容,如何理解?

    準(zhǔn)注會(寶?寶)你好呀~沒問題哈~圖2是說對于特別風(fēng)險,根據(jù)對組成部分了解,集團(tuán)項目組CPA考慮看看是不是呀實施  進(jìn)一步  審計程序;希望幫助同學(xué)理解哦,繼續(xù)加油學(xué)習(xí),預(yù)祝同學(xué)順利通過考試!

    2021-04-09 09:17:11
    金老師 老師解答
    閱讀量 318
  • 老師已回答財務(wù)報表審計出現(xiàn)問題不能說明注冊會計師沒認(rèn)真審計,a不一定錯?

    愛思考的同學(xué)你好呀,這個題目強調(diào)的是題干后面部分,食品安全的問題。關(guān)于你的疑惑點我們可以舉例子,比如餐飲業(yè)供應(yīng)商選取的是資質(zhì)較好的商超,他履行了他正常的驗收手續(xù),但采購進(jìn)來原材料農(nóng)藥超標(biāo),這個餐廳員工是沒有辦法一一核驗的。再比如同學(xué)提到的,審計報告出了問題,不能說明審計沒有認(rèn)真審,我們提供合理保證,該做的程序我們都做了,但還是出了問題,這不應(yīng)該由注冊會計師承擔(dān)全責(zé)哦,因為給我們提供原始資料的是企業(yè)哦。希望以上解答可以幫到你~祝學(xué)習(xí)愉快,歡迎隨時溝通~加油哦^0^~~

    2020-09-18 07:23:00
    E老師 老師解答
    閱讀量 355
  • 老師已回答不是應(yīng)該對所有上市實體財務(wù)報表審計實施項目控制質(zhì)量復(fù)核嗎?

    親愛的同學(xué),你好~因為這里的題目條件是“范圍為上市公司”所以這里只有上市公司,那么就不用考慮更多。希望老師以上的解答能幫助到你,繼續(xù)加油哦~早日通過考試!

    2020-09-17 10:19:00
    周老師 老師解答
    閱讀量 579
  • 老師已回答公司審計對首次公開發(fā)行,合伙人的時間沒有超過2年就不違反獨立性?

    同學(xué)你好如果審計客戶是首次公開發(fā)行證券的公司,關(guān)鍵審計合伙人在該公司上市后連續(xù)提供服務(wù)的期限,不得超過兩個完整會計年度。也就是上市后還可以提供2年。希望上述回答能夠解決你的疑惑,祝一切順利,考試通關(guān)!

    2020-09-16 12:28:41
    高老師 老師解答
    閱讀量 606
  • 老師已回答答案為什么說不對公司審計的內(nèi)部控制發(fā)表公司審計意見?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~這里答案的意思就是:是內(nèi)部控制存在重大缺陷,管理層沒有整改完畢,但是已經(jīng)接受調(diào)整并且在財報中恰當(dāng)披露了,這種情況下,注冊會計師不應(yīng)該因為內(nèi)部控制的缺陷而去發(fā)表財務(wù)報表的審計意見,所以才不恰當(dāng)~內(nèi)部控制存在重大缺陷,需要注會去實施實質(zhì)性程序確定與該控制相關(guān)的賬戶是否存在重大錯報,而不能再去依賴存在重大缺陷的控制,那題目的意思則是注會是在內(nèi)部控制存在缺陷的基礎(chǔ)上去考慮財務(wù)報表的審計意見的~??荚図橅樌佑图佑汀?/p>

    2020-09-16 09:57:48
    張老師 老師解答
    閱讀量 933
  • 老師已回答甲公司是ABC會計師事務(wù)所公司審計客戶,以上公司審計事項答案不對吧?

    親愛的同學(xué)你好審計準(zhǔn)則要求,項目合伙人應(yīng)當(dāng)通過符合審計工作底稿與項目組討論,確信已獲取充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),支持得出的結(jié)論和擬出具的審計報告。復(fù)核工作底稿與討論是應(yīng)當(dāng)做的,請看教材371頁的描述。希望以上解答能夠幫助你,加油,早日通過cpa!

    2020-09-16 09:15:22
    查老師 老師解答
    閱讀量 623
  • 老師已回答A不是負(fù)責(zé)財務(wù)報表審計嗎,那他不就默認(rèn)是項目合伙人嗎?

    勤奮的同學(xué)你好:A注冊會計師與DEF會計師事務(wù)所就甲集團(tuán)財務(wù)報表存在重大錯報的可能性等事項進(jìn)行了討論。因DEF會計師事務(wù)所的某關(guān)鍵成員無法參加會議, 擬會議結(jié)束之后, 由A注冊會計師向其通報。A不是負(fù)責(zé)財務(wù)報表審計嗎,那他不就默認(rèn)是項目合伙人嗎——他不是哦。 (他可能只是個小小助理,還得親自記審計工作底稿)只要題目里面沒說,咱不能給他默認(rèn)的。  一個審計項目組有100個人的話,這100個人都是負(fù)責(zé)審計這個項目(負(fù)責(zé)這個公司的財務(wù)報表審計)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

    2021-02-10 09:08:35
    陳老師 老師解答
    閱讀量 368
  • 老師已回答在集團(tuán)財務(wù)報表審計中不應(yīng)當(dāng)提及組成部分注冊會計師嗎?

    優(yōu)秀的同學(xué)你好~可以看一下完整表述,是不能提及組成部分注冊會計師的。如果因未能就組成部分財務(wù)信息獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),導(dǎo)致集團(tuán)項目組在對集團(tuán)財務(wù)報表出具的審計報告中發(fā)表非無保留意見,集團(tuán)項目組需要在導(dǎo)致非無保留意見的事項段中說明不能獲取充分、適當(dāng)審計證據(jù)的原因,除非法律法規(guī)要求在審計報告中提及組成部分注冊會計師,并且這樣做對充分說明情況是必要的,否則不應(yīng)提及組成部分注冊會計師。繼續(xù)加油~

    2021-02-09 09:06:25
    涂老師 老師解答
    閱讀量 1184
  • 老師已回答項目合伙人A注冊會計師曾負(fù)責(zé)審計甲公司2013年度至2015年度財務(wù)報表?

    可愛的同學(xué)你好呀!因為乙公司是甲公司的不重要的子公司,所以集團(tuán)項目組對乙公司執(zhí)行的不是審計可能只是分析,所以2016-2017年不算入5年關(guān)鍵審計合伙人期間中。希望考的都會,蒙的都對!過 過 過 !!!

    2021-02-08 09:06:50
    葉老師 老師解答
    閱讀量 3193
  • 老師已回答未披露被處罰的財務(wù)監(jiān)管信息是需要披露的事項嗎?

    勤奮的同學(xué)你好~ 情景5中未披露被處罰的監(jiān)管信息是需要披露的事項嗎——是的哦我記得財務(wù)報表審計中如果沒有披露,本身就屬于錯報,所以當(dāng)我看到披露有問題時我就覺得它存在錯報,應(yīng)該發(fā)表保留or否定意見,但是答案側(cè)重于CPA不能成為原始信息的提供者。對于這里我比較困惑,麻煩老師解答同學(xué)這么想也沒有太大問題的哦,但是這里該披露沒披露的咱們先提請管理層進(jìn)行披露哦~(如果他就是不披咱們再考慮對意見的影響)希望老師的解答能夠幫助到你(^U^)ノ~YO

    2021-03-08 13:34:36
    陳老師 老師解答
    閱讀量 339
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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