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學員,你好!1、與資產(chǎn)相關的政府補助。2、對的,每月借方遞延收益4750,貸方為其他收益(日?;顒樱┗驙I業(yè)外收入(非日常活動)。
勤奮的同學,你好~資產(chǎn)處置損益是用于固定資產(chǎn)的處置,非貨幣性資產(chǎn)交換等等,而這里是固定資產(chǎn)的報廢,依然是計入營業(yè)外收支科目。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下CPA
準注會同學,你好和資產(chǎn)相關有總額法和凈額法,一開始都是確認遞延收益,但是凈額法是需要用遞延收益去沖減資產(chǎn)價值;總額法是根據(jù)資產(chǎn)計提折舊的進度,攤銷遞延收益希望以上解答能幫助到你~
親愛的同學,你好:遞延收益屬于負債類的科目,不影響當期營業(yè)利潤或利潤總額,借減貸增;其他收益屬于損益類科目,影響當期營業(yè)利潤或利潤總額,借減貸增;希望以上回復能幫助你理解,如有疑問,我們繼續(xù)溝通,加油↖(^ω^)↗
準注會同學,你好按照下面的例子理解權益股份支付所得稅如何處理?根據(jù)企業(yè)會計準則講解(2010),與股份支付相關的當期及遞延所得稅按如下處理:1、判斷會計確認的總費用是否與其可以在未來稅法中可以扣除。如果能全部扣除,則會計的費用原則上都可以確認相關的遞延所得稅資產(chǎn);如果不能,則只能在可以扣除的總的限額內(nèi)確認遞延所得稅資產(chǎn)。2、對于會計預計的總費用預計未來可全部扣除的情況,比較每期會計的費用和稅法上預估可以扣除的的費用每期的分攤額,按照較大者計算確認遞延所得稅資產(chǎn)。a.會計的費用較大的時候 借:遞延所得稅資產(chǎn) 貸:所得稅費用; b. 稅法可以扣除的年分攤額較大時 借:遞延所得稅資產(chǎn) 貸:所得稅費用(按照會計方的費用基礎計算) 資本公積---其他資本公積 (差額)例:甲公司實施期權等待期為三年的激勵計劃,第一年確認了費用為550,預計未來可以完全稅前扣除。第一種情況:預計未來稅法可以扣除的稅前總額為1500 ,1500*1/3<550 則 借:遞延所得稅資產(chǎn) 550*25% 貸:所得稅費用 550*25%;第二種情況:預計未來稅法可以扣除的稅前總額為1800 ,1800*1/3>550 則 借:遞延所得稅資產(chǎn) 600*25% 貸:所得稅費用 550*25% 資本公積--其他資本公積 50*25%。祝學習愉快
注會同學你好:同學的意思是按照進度,攤銷遞延收益是吧,可以按照進度攤銷遞延收益,答案是按照時間來攤銷的如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
準注會同學你好:遞延收益是負債。其他收益是損益類科目。這倆怎么混了?
準注會同學,你好如果是免稅的。 你計算應交所得稅的時候就要扣除胡這部分收益。也無需確認遞延等祝學習愉快
準注會同學你好:總額法下:借:銀行存款 1860 貸:遞延收益 1860在年末攤銷一半借:遞延收益 930貸:其他收益 930你寫的是凈額法下的處理,如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
準注會同學,你好政府不給錢,直接給設備是政府補助么?算會計怎么處理的?評估看值多少錢借:固定資產(chǎn) 貸:遞延收益祝學習愉快
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~