首頁 > 凈利潤

  • 老師已回答這里丁公司實現(xiàn)的凈利潤為什么乘以80?

    愛思考的同學(xué)你好~同學(xué)你提交的題目好像跟你的疑慮不是同一題誒(* ̄︶ ̄)同學(xué)是真的非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)呢,繼續(xù)加油喔~

    2021-03-09 10:33:56
    譚老師 老師解答
    閱讀量 293
  • 老師已回答為什么算補償款時,凈利潤不考慮初始投資的公不等于賬和內(nèi)部交易?

    愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*):是按照凈利潤的比例支付或有對價,不需要調(diào)整。如果是在合報處理時,才需要對凈利潤進行調(diào)整。希望老師的回答可以幫助同學(xué),快考試了,要堅持住哦~老師全程陪伴你,加油~~

    2021-03-09 10:33:56
    黃老師 老師解答
    閱讀量 357
  • 老師已回答聯(lián)營企業(yè)被投資方實現(xiàn)凈利潤500,宣告并分配現(xiàn)金股利200,為什么不從500里減掉?

    愛思考的同學(xué)你好~對于聯(lián)營企業(yè)實現(xiàn)的凈利潤和分配現(xiàn)金股利是需要分別做會計處理的,實現(xiàn)凈利潤增加了該長投的賬面價值,分配股利則減少了價值,所以實際上最后的結(jié)果和同學(xué)說的用500減去200是一樣的(* ̄︶ ̄)同學(xué)是真的非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)呢,繼續(xù)加油喔~

    2021-03-09 10:33:40
    譚老師 老師解答
    閱讀量 652
  • 老師已回答乙公司當(dāng)年實現(xiàn)凈利潤6000萬,那母公司確認(rèn)投資收益時不應(yīng)該用調(diào)過的凈利潤?

    愛思考的同學(xué),你好~合并財務(wù)報表上內(nèi)部交易損益的調(diào)整,沒有通過長投的權(quán)益法恢復(fù)調(diào)整,而是通過內(nèi)部交易抵消分錄來調(diào)整。如②資料,1400賣2000.合并財務(wù)報表有一筆:借:營業(yè)收入貸:營業(yè)成本      存貨這筆分錄已經(jīng)調(diào)整了內(nèi)部交易損益,且是在合并層次調(diào)整的,不通過長投損益調(diào)整了。希望老師的回答對同學(xué)的理解有所幫助,加油哦,CPAer!

    2021-03-09 10:33:37
    馮老師 老師解答
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  • 老師已回答甲取得乙80%,控制乙,是非同控吧,用成本法核算,為啥還要調(diào)整凈利潤?

    愛思考的同學(xué),你好~圖一:非同控時合并報表層次是對子公司按購買日可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價值持續(xù)計算,后面同控時認(rèn)的賬面認(rèn)的就是這個持續(xù)計算的賬面。圖二:一個6000*6/12代表的是對前半年可轉(zhuǎn)債轉(zhuǎn)股前稀釋性的考慮,另一個代表的是對后半年轉(zhuǎn)股后對實際股份數(shù)的影響。希望老師的回答對同學(xué)的理解有所幫助,加油哦,CPAer!

    2021-03-09 10:33:37
    馮老師 老師解答
    閱讀量 571
  • 老師已回答企業(yè)合并,為什么不是用華南公司的賬面價值+按照購買日凈資產(chǎn)賬面價值計算的凈利潤的總額乘以華西公司占有

    勤奮的學(xué)員:      您好!      被合并方華南公司在最終控制人華東公司合并財務(wù)報表的賬面價值,這個計算的原理要弄清楚。華西購買華南確實屬于同一控制下企業(yè)合并,但當(dāng)初華東公司購買華南公司的時候,是從本集團外部購入的全資子公司,華東購買華南屬于非同一控制下企業(yè)合并,要按照購買的公允入賬的,后續(xù)也是按照自購買日開始持續(xù)計算的凈資產(chǎn)公允價值來反映。故華南公司的凈資產(chǎn)=1000+240=1240萬元,這個也是最終體現(xiàn)在控制人的合并報表的賬面價值?!?  您再理解一下,不明白的再交流?!?   預(yù)??荚図樌?/p>

    2021-03-09 09:55:45
    A老師 老師解答
    閱讀量 346
  • 老師已回答為什么凈利潤直接減去實現(xiàn)部分,它的上一步是如何處理的?

    哈嘍,認(rèn)真努力的同學(xué),公不等于賬是指投資方在取得被投資方股權(quán)當(dāng)日,被投資方資產(chǎn)或負(fù)債存在公允價值與其本身賬面價值不相等的情況。例如,甲公司取得乙公司30%的股權(quán),交易日乙公司賬面上存在一項固定資產(chǎn)賬面價值為1000萬,公允價值為1200萬。由于甲公司是按公允價購買的乙公司股權(quán),因此針對該資產(chǎn)甲公司認(rèn)的是公允價,其認(rèn)為乙公司的該項固定資產(chǎn)要按公允價值進行折舊,而乙公司賬面是按賬面價值進行折舊的,因此會出現(xiàn)甲公司認(rèn)為乙公司應(yīng)該有的凈利潤和乙公司實際按照賬面價值計算的凈利潤不等,因此站在甲公司角度要對乙公司賬面的凈利潤進行調(diào)整。同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真哦~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-03-09 09:55:36
    L老師 老師解答
    閱讀量 325
  • 老師已回答內(nèi)部交易損益不是要抵掉么,為什么還影響投資收益?

    哈嘍,認(rèn)真努力的同學(xué),權(quán)益法下,不抵消內(nèi)部交易,只是調(diào)整被投資方凈利潤。存在內(nèi)部交易時,需要調(diào)整凈利潤=被投資方賬面凈利潤-未實現(xiàn)內(nèi)部交易損益所以內(nèi)部交易會影響最終投資收益的確認(rèn)金額。同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真哦~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-03-09 09:55:36
    L老師 老師解答
    閱讀量 1822
  • 老師已回答存貨公不等于賬,凈利潤5000直接減掉了80%的出售部分怎么理解?

    哈嘍,努力學(xué)習(xí)的小天使:同學(xué)的思路是內(nèi)部交易的調(diào)整,注意和公不等于賬的差異。公不等于賬是指投資方在取得被投資方股權(quán)當(dāng)日,被投資方資產(chǎn)或負(fù)債存在公允價值與其本身賬面價值不相等的情況。由于投資方是按公允價購買的乙公司股權(quán),因此其認(rèn)為乙公司的出售該項存貨的80%按公允價值21000*80%確認(rèn)成本,而乙公司賬面是按賬面價值20000*80%確認(rèn)成本,因此甲公司認(rèn)為乙公司成本少算了,需要調(diào)減(21000-20000)*80%同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真哦~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-03-09 09:55:33
    L老師 老師解答
    閱讀量 471
  • 老師已回答2010的利潤全部留存也不能滿足2011的投資需求嗎?

    勤奮努力、愛學(xué)習(xí)財管的同學(xué),你好~是的,同學(xué)的分析是對的,這里是20*0年的凈利潤,這年的利潤全部留存也不能滿足投資的需要~如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Hedy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你一定是最棒的,加油~

    2021-03-09 09:49:01
    何老師 老師解答
    閱讀量 294
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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