首頁 > 加權(quán)平均

  • 老師已回答為什么例題中08年累計資產(chǎn)加權(quán)平均數(shù)計算是(40001500)*180/360?

    優(yōu)秀的同學(xué),你好!以前的支出也要算的,只要沒還,就要算利息~希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!

    2020-02-11 20:44:15
    房老師 老師解答
    閱讀量 411
  • 老師已回答本題關(guān)于一般借款累計支出加權(quán)平均數(shù)為什么計算方法不同?

    勤奮的同學(xué),你好~,第一年的累計的支出在第二年相當(dāng)于是1.1就支出了。原因是上年占用的資金本年還要付利息。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-11 18:28:12
    夏老師 老師解答
    閱讀量 441
  • 老師已回答本題中下半部分的加權(quán)平均數(shù)算法公式為什么是乘半年的時間內(nèi)?

    勤奮的同學(xué),你好~第一年占用的4000萬在第二年開始就占用的,因此不用分開計算,只需要把第二年的考慮時間權(quán)重即可,又因為第二年支出的1500是年初支付的,所以這5500是從年初就開始占用的,一并計算即可。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-11 15:24:41
    吳老師 老師解答
    閱讀量 560
  • 老師已回答能否講解一下此題選項A有關(guān)加權(quán)平均資本成本變化的內(nèi)容?

    勤奮的注會寶寶,周末好~增加長期債務(wù)比重會降低風(fēng)險,是由于債務(wù)風(fēng)險低,投資人要求的收益低,即公司支付的資本成本低,而且債務(wù)利息還有抵稅的效用~使得加權(quán)平均資本成本降低。(這句話的前提是適當(dāng)?shù)脑黾迂?fù)債比重~)負(fù)債比例過高,財務(wù)風(fēng)險加大,會使股東承擔(dān)風(fēng)險增多,股權(quán)資本成本提高,導(dǎo)致加權(quán)平均資本成本上升。負(fù)債比重過高會帶來財務(wù)困境成本增加,使得股東要承擔(dān)更高的風(fēng)險,從而使股東要求的報酬率會增加,使得加權(quán)平均資本成本是上升的~這個理論你在資本結(jié)構(gòu)章節(jié)會充分的分析,這里同學(xué)要拿捏一個點:債務(wù)利息有抵稅效應(yīng),但是也不是越多越好~ 希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。。☆A(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康! 

    2020-02-10 18:41:39
    田老師 老師解答
    閱讀量 408
  • 老師已回答為什么2012年的用的是“每期資產(chǎn)支出金額”15000000和35000000?

    學(xué)員,你好!2012年是分段支出的,所以是“每期”,2013年只要是還沒還錢,2012年支出的到2013年還要支付利息的,所以2013年就是累計支出了。

    2020-02-09 22:16:19
    張老師 老師解答
    閱讀量 592
  • 老師已回答為什么不能用股票的收益率先加權(quán)平均算出股價再用這個價格來行權(quán)呢?

    勤奮的注會同學(xué)好因為不同的股價,會有不同的到期凈收入及到期凈損益,所以最后的凈損益取加權(quán)平均值。希望老師的解答能夠幫助你理解~疫情期間務(wù)必注意防護,少出門、保重身體~我們共克時艱,加油~

    2020-02-09 13:40:21
    陳老師 老師解答
    閱讀量 413
  • 老師已回答為什么只有60加權(quán)平均了?

    勤奮的大白兔字元宵節(jié)快樂資本公積轉(zhuǎn)增股本,視同轉(zhuǎn)增后的新股份數(shù)量在期初就有了,因為轉(zhuǎn)增后這些新股份所對應(yīng)的經(jīng)濟資源在期初就一直被企業(yè)占用。轉(zhuǎn)增股本不是新發(fā)行股份,新發(fā)行股份是在發(fā)行日后公司才能占用股本資源,這些經(jīng)濟資源原本不屬于企業(yè),由于新發(fā)行股份才把這些經(jīng)濟資源弄到公司來,企業(yè)所占用的這些經(jīng)濟資源當(dāng)然要進行時間上的加權(quán)平均才行。而轉(zhuǎn)增股本本來已經(jīng)占用該資源,與新發(fā)行股份在發(fā)行日后才占用該經(jīng)濟資源,這是本質(zhì)差別。派發(fā)股票股利、拆股或合股,也都是同樣道理,所以是同樣的處理方法。希望老師的解答能夠幫助你理解~疫情期間務(wù)必注意防護,少出門、保重身體~我們共克時艱,加油~

    2020-02-08 11:41:27
    陳老師 老師解答
    閱讀量 364
  • 老師已回答這個題目中的分?jǐn)偙壤?,可以直接?00/900來計算嗎?

    同學(xué),新年好 這里必須要考慮時間權(quán)重,否則分配總部資產(chǎn)會不公允,時間短的資產(chǎn)自然要少分,多的要多分;同樣,價值大的也要多分,小的要少分。所以考慮時間權(quán)重后才是最公允的。 祝學(xué)習(xí)愉快,身體健康

    2020-02-06 23:30:34
    夏老師 老師解答
    閱讀量 390
  • 老師已回答為什么第一道工序和第二道工序都乘50%,難道是因為提干中說了采用加權(quán)平均法?但用加權(quán)平均就是乘50%

    同學(xué)新年快樂,因為一個產(chǎn)品在一道工序中只能以兩種形式存在,要么完工和要么在產(chǎn),那么完工的概率是50%,在產(chǎn)的概率則是50%,一般題目不特指的情況下我們都默認(rèn)是50%,除非有些題目明確指出某一步的完工進度是50%以外的其他數(shù)值。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!!!

    2020-02-05 11:54:57
    周老師 老師解答
    閱讀量 431
  • 老師已回答一般借款加權(quán)平均利率與本金加權(quán)平均數(shù)怎么計算?

    同學(xué)新年快樂,舉個例子,A公司2019年7月1日開始建一個辦公樓,工期是2年,2019年7月1日和10月1日支付工程進度款1000萬元和2000萬元。占用了兩筆一般借款,1.2019年8月1日借入1000萬元,期間是3年,年利率是6%,按年支付利息,到期還本;2.2019年1月1日借入10000萬元,期間是3年,年利率是8%,按年支付利息,到期還本。所占用一般借款的資本化率=(1000*6%+10000*8%)/(1000+10000)=7.82%,所占用一般借款累計資產(chǎn)支出加權(quán)平均數(shù)=1000*6/12+2000*3/12=1000(萬元)希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!

    2020-02-04 20:14:39
    汪老師 老師解答
    閱讀量 6137
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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