首頁 > 計提減值

  • 老師已回答計算計提減值只用預(yù)期信用損失來算對吧?那為什么又要區(qū)分信用損失這個概念?

    優(yōu)秀的同學(xué)你好~ 預(yù)期信用損失,是指以發(fā)生違約的風(fēng)險為權(quán)重的金融工具信用損失的加權(quán)平均值。 信用損失,是指企業(yè)按照原實際利率折現(xiàn)的、根據(jù)合同應(yīng)收的所有合同現(xiàn)金流量與預(yù)期收取的所有現(xiàn)金流量之間的差額,即全部現(xiàn)金短缺的現(xiàn)值。預(yù)期信用減值損失是指不是真的減值,是預(yù)期的。信用損失是真損失。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

    2021-07-26 15:02:35
    涂老師 老師解答
    閱讀量 664
  • 老師已回答為什么其他債權(quán)投資以公允價值計量還會計提減值,發(fā)生減值時不應(yīng)該公允價值也會變低么?

    勤奮的同學(xué)你好:是的,其他債權(quán)投資會計提減值,信用風(fēng)險是會影響公允價值變動所以存在信用風(fēng)險時,期末其他債權(quán)投資的公允價值一般會下降借:其他綜合收益(公允價值下降一部分是信用風(fēng)險引起的,一部分是其他因素引起)貸:其他債權(quán)投資——公允價值變動會計準(zhǔn)則規(guī)定,信用風(fēng)險要用“信用減值損失”科目核算,因此用“信用減值損失”替換“其他綜合收益”,即借:信用減值損失貸:其他綜合收益其實同學(xué)將上述兩筆分錄合并后:借:信用減值損失(信用風(fēng)險引起的)      其他綜合收益(其他因素引起的)貸:其他債權(quán)投資——公允價值變動希望老師的回答能夠幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油哦~

    2021-07-26 15:03:32
    孫老師 老師解答
    閱讀量 2649
  • 老師已回答這個D沒有說什么計提減值額?。?

    尊敬的學(xué)員您好:這個是不一樣的,因為資產(chǎn)減值損失的記賬的金額是你當(dāng)期的發(fā)生額,而你計算的減值的余額這個是累計余額并非是發(fā)生額,我們需要結(jié)合期初的減值余額在進(jìn)一步計算當(dāng)期的發(fā)生額,這個才是跟資產(chǎn)減值損失相匹配的金額加油,勝利就在眼前

    2021-07-27 10:27:56
    老師 老師解答
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  • 老師已回答隨堂測的第一題,關(guān)于固定資產(chǎn)減值損失的分錄如何寫?

    認(rèn)真努力的同學(xué),你好~老師看到的是這道題,好像不是同學(xué)有疑問的題目,麻煩同學(xué)上傳一下題目。請繼續(xù)追問探討,*^O^*

    2021-07-02 06:00:47
    韓老師 老師解答
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  • 老師已回答此題長投初始投資成本的會計分錄是這樣寫嗎?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:這里的固定資產(chǎn)視同處置,需要先將固定資產(chǎn)的賬面價值轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)清理中。借:固定資產(chǎn)清理 4200累計折舊 600貸:固定資產(chǎn) 4800借:長期股權(quán)投資 5210貸:固定資產(chǎn)清理 4200資產(chǎn)處置損益 1000銀行存款 10借:長期股權(quán)投資790貸:營業(yè)外收入790每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!??!

    2021-07-02 10:17:45
    馮老師 老師解答
    閱讀量 592
  • 老師已回答2014年年末計提減值準(zhǔn)備=181.2-84=97.2這部的意義是什么?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好:對于這個題的計算確實沒用到,我們思路比較清晰可以直接用84就可以了,解析中寫出這一步,只是有助于部分同學(xué)對固定資產(chǎn)減值后怎樣計提折舊的思路更加清晰。希望以上的解答可以幫到你,祝學(xué)習(xí)順利,逢考必勝!

    2021-05-21 15:42:21
    李老師 老師解答
    閱讀量 312
  • 老師已回答已生產(chǎn)部分承擔(dān)的計提減值是以它的總價值為限還是各承擔(dān)各的?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好呀~因為題目中有給出每臺虧損2萬,已經(jīng)生產(chǎn)40臺,剩下10臺還未生產(chǎn),就說明對于這10臺的加工生產(chǎn)還未開始,所以是各自分?jǐn)偂S械念}目中會給出投入生產(chǎn)并發(fā)生成本,這個時候意思就是合同約定的商品數(shù)量全部投入了生產(chǎn),所以該合同的虧損金額先從已發(fā)生的成本中計提減值。同學(xué)理解一下哈,希望以上解答能夠幫助到你哦~

    2021-07-09 06:07:47
    老師 老師解答
    閱讀量 356
  • 老師已回答第三章圖里面的755他就是換出的公允價值800-收到補價45對嗎?

    勤奮的同學(xué)你好:11萬不是補償資產(chǎn)的公允價值,而是補償增值稅的差異。或者也可以這樣理解,換入資產(chǎn)入賬價值=換出資產(chǎn)公允價值+增值稅銷項稅額+支付的價款-增值稅進(jìn)項稅額=800+72+11-65-18=800,與換入固定資產(chǎn)(公允價值500)和換入無形資產(chǎn)(公允價值300)之和相等。希望老師的解答能幫助你理解~

    2021-07-12 05:50:17
    王老師 老師解答
    閱讀量 541
  • 老師已回答請問編制乙公司進(jìn)行非貨幣性資產(chǎn)交換的相關(guān)會計分錄是什么?

    勤奮的同學(xué)你好:甲公司:借 固定資產(chǎn) 500無形資產(chǎn) 300應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項稅額)65+18貸 其他業(yè)務(wù)收入 800應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(銷項稅額)72銀行存款 11借 其他業(yè)務(wù)成本 680投資性房地產(chǎn)累計折舊 320貸 投資性房地產(chǎn) 1000乙公司:借 固定資產(chǎn)清理 300累計折舊 700貸 固定資產(chǎn) 1000借 銀行存款 11固定資產(chǎn) 800應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項稅額) 72累計攤銷 80貸 固定資產(chǎn)清理 300無形資產(chǎn) 280應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(銷項稅額)65+18資產(chǎn)處置損益 300希望老師的解答能幫助你理解~

    2021-07-12 07:53:20
    王老師 老師解答
    閱讀量 830
  • 老師已回答為什么這20元要全額計提減值?不是應(yīng)該和合同價對比后差額嗎?

    堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)如果比較成本與可變現(xiàn)凈值,可以發(fā)現(xiàn)可變現(xiàn)凈值是負(fù)數(shù),我們視為在產(chǎn)品的可變現(xiàn)凈值,=產(chǎn)成品售價500-預(yù)計還要投入的成本(580-20)=-60 ,說明可變現(xiàn)凈值是負(fù)數(shù),一文不值了,所以全部減值。不積跬步無以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~

    2021-07-12 08:16:29
    張老師 老師解答
    閱讀量 416
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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