首頁(yè) > 會(huì)計(jì)名詞

  • 老師已回答第二題選項(xiàng)C是否錯(cuò)誤?是否包括認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)?

    勤奮的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好,也包括認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。祝你的努力能贏得考試勝利!

    2022-06-09 10:37:48
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答此題選項(xiàng)B或有對(duì)價(jià)的變化應(yīng)該適用什么方法?

    勤奮的同學(xué)你好~B屬于非調(diào)整事項(xiàng),因?yàn)檫@是屬于會(huì)計(jì)估計(jì),或有對(duì)價(jià)的變化適用未來(lái)適用法;希望以上解答能幫助到同學(xué),繼續(xù)加油~早日拿下CPA

    2022-06-09 10:05:54
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答這個(gè)4題應(yīng)該如何回答?能否發(fā)表否定審計(jì)意見(jiàn)?

    勤奮的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好,(4)該事項(xiàng)與財(cái)務(wù)報(bào)表使用者理解審計(jì)工作、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任或?qū)徲?jì)報(bào)告無(wú)關(guān),不應(yīng)在審計(jì)報(bào)告中增加其他事項(xiàng)段?!? 不應(yīng)在審計(jì)報(bào)告中增加其他事項(xiàng)段,應(yīng)告知治理層,并采取適當(dāng)?shù)倪M(jìn)一步措施。不能回答否定意見(jiàn)。祝你的努力能贏得考試勝利!

    2022-06-09 13:01:43
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答這個(gè)6題可以發(fā)表否定的審計(jì)意見(jiàn)嗎?

    勤奮的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好,因?yàn)閮H僅是披露問(wèn)題,披露不充分,所以通常來(lái)講影響不廣泛,應(yīng)當(dāng)發(fā)表保留意見(jiàn)。祝你的努力能贏得考試勝利!

    2022-06-09 12:19:29
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答選項(xiàng)C為什么供應(yīng)商的議價(jià)能力高?為什么是對(duì)的?

    勤奮的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好,C,由于供應(yīng)者少,而購(gòu)買者零散,所以供應(yīng)商的議價(jià)能力高,C所以是正確的。祝你的努力能贏得考試勝利!

    2022-06-09 12:55:09
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答關(guān)于視同銷售的12題選項(xiàng)D為何不對(duì)?14題AC為何正確?

    準(zhǔn)注會(huì)你好~12題,對(duì)外捐贈(zèng)房產(chǎn)視同銷售;14題,在教材546頁(yè)有相關(guān)規(guī)定~繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

    2022-06-09 09:46:18
    袁老師 老師解答
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  • 老師已回答買方集中程度高,供應(yīng)商的議價(jià)能力就弱,選項(xiàng)C是否不對(duì)?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好:你的理解是對(duì)的,買方集中程度高,購(gòu)買商的討價(jià)還價(jià)能力強(qiáng),供應(yīng)商的議價(jià)能力就弱選項(xiàng) C寫(xiě)錯(cuò)了。如有疑問(wèn)歡迎再提出,繼續(xù)加油(^ω^)。

    2022-06-09 11:23:40
    陳老師 老師解答
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  • 老師已回答能否解釋一下關(guān)于發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)的此題第一小問(wèn)?

    勤奮的同學(xué)你好:這個(gè)題,考的是“對(duì)上期發(fā)表的審計(jì)意見(jiàn)與以前期間發(fā)表的意見(jiàn)不同”。這個(gè)時(shí)候,要增加“其他事項(xiàng)段”在里面說(shuō)明導(dǎo)致不同審計(jì)意見(jiàn)的實(shí)質(zhì)性原因。(這是一個(gè)考點(diǎn),注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒(méi)有做,所以不恰當(dāng))祝學(xué)習(xí)愉快,如有疑問(wèn)歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??

    2022-06-09 12:17:29
    高老師 老師解答
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  • 老師已回答關(guān)于或有對(duì)價(jià)條款和或有對(duì)價(jià)分類的總結(jié),是否正確?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好:總結(jié)的有點(diǎn)問(wèn)題,而且有點(diǎn)淺顯。1.或有對(duì)價(jià)初始確認(rèn)購(gòu)買方于購(gòu)買日應(yīng)當(dāng)將合并協(xié)議約定的或有對(duì)價(jià)作為合并對(duì)價(jià)的一部分,按照其在購(gòu)買日的公允價(jià)值計(jì)入企業(yè)合并成本?;蛴袑?duì)價(jià)符合權(quán)益工具和金融負(fù)債定義的,購(gòu)買方應(yīng)當(dāng)將支付或有對(duì)價(jià)的義務(wù)確認(rèn)為一項(xiàng)權(quán)益或負(fù)債;符合資產(chǎn)定義并滿足資產(chǎn)確認(rèn)條件的,購(gòu)買方應(yīng)當(dāng)將符合合并協(xié)議約定條件的、可收回的部分已支付合并對(duì)價(jià)的權(quán)利確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。借:長(zhǎng)期股權(quán)投資交易性金融資產(chǎn)(或有對(duì)價(jià)形成金融資產(chǎn))貸:銀行存款交易性金融負(fù)債(或有對(duì)價(jià)形成金融負(fù)債)其他權(quán)益工具(或有對(duì)價(jià)形成權(quán)益工具,有可能在借方)2.或有對(duì)價(jià)后續(xù)處理(1)購(gòu)買日后12個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)對(duì)購(gòu)買日已存在情況的新的或者進(jìn)一步證據(jù)而需要調(diào)整或有對(duì)價(jià)的,應(yīng)當(dāng)予以確認(rèn)并對(duì)原計(jì)入合并商譽(yù)的金額進(jìn)行調(diào)整;(2)其他情況下(如:基于盈利情況作出的承諾)發(fā)生的或有對(duì)價(jià)變化或調(diào)整:A.或有對(duì)價(jià)為權(quán)益性質(zhì)的,后續(xù)不需要重新計(jì)量及確認(rèn)其公允價(jià)值變動(dòng),不進(jìn)行會(huì)計(jì)處理;B.或有對(duì)價(jià)為資產(chǎn)或負(fù)債性質(zhì)的,如果屬于金融工具,應(yīng)以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益進(jìn)行會(huì)計(jì)處理;具體會(huì)計(jì)處理如下:借:交易性金融資產(chǎn)(可借可貸)  貸:公允價(jià)值變動(dòng)損益      交易性金融負(fù)債(可借可貸)C.或有對(duì)價(jià)如果不屬于金融工具,應(yīng)按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第13號(hào)——或有事項(xiàng)》或其他相應(yīng)的準(zhǔn)則處理?!?.結(jié)算或有對(duì)價(jià)(1)或有對(duì)價(jià)為權(quán)益性質(zhì)的,如后續(xù)根據(jù)協(xié)議約定,無(wú)需結(jié)算,將其他權(quán)益工具轉(zhuǎn)入資本公積借:其他權(quán)益工具貸:資本公積(2)或有對(duì)價(jià)屬于金融資產(chǎn)或者金融負(fù)債,且為現(xiàn)金補(bǔ)償?shù)模航瑁恒y行存款等貸:交易性金融資產(chǎn)借:交易性金融負(fù)債貸:銀行存款等借:公允價(jià)值變動(dòng)損益貸:投資收益如果仍有疑問(wèn),歡迎繼續(xù)提出,加油哦~

    2022-06-09 11:54:37
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答涉及審計(jì)意見(jiàn)的45題選項(xiàng)AB,如何理解?

    勤奮的同學(xué)你好呀~a錯(cuò)在“可以”,這里是應(yīng)當(dāng)?shù)那闆r;b漏了一個(gè)意見(jiàn)類型,應(yīng)該是保留或否定意見(jiàn)哈。希望可以幫到你呀~

    2022-06-09 13:54:42
    李老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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