首頁(yè) > 權(quán)益工具

  • 老師已回答如果轉(zhuǎn)股日沒(méi)有人轉(zhuǎn)股,轉(zhuǎn)股權(quán)失效,會(huì)計(jì)分錄如何理解?

    同學(xué)你好       企業(yè)發(fā)行的認(rèn)股權(quán)和債券分離交易的可轉(zhuǎn)換公司債券,認(rèn)股權(quán)持有人到期沒(méi)有行權(quán)的,應(yīng)當(dāng)在到期時(shí)將原計(jì)入其他權(quán)益工具的部分轉(zhuǎn)入資本公積(股本溢價(jià))。        解釋?zhuān)和瑢W(xué)你聯(lián)想初始計(jì)量的分錄:        借:銀行存款            貸:應(yīng)付債券-面值                            -利息調(diào)整               其他權(quán)益工具這里其他權(quán)益工具是有價(jià)值的,你可以理解為一項(xiàng)負(fù)債(雖然不嚴(yán)謹(jǐn),但可以這樣理解),就是到了可行權(quán)的時(shí)候給購(gòu)買(mǎi)人股份,但是到期沒(méi)有人轉(zhuǎn)換的話(huà),那對(duì)應(yīng)的這筆價(jià)值,相當(dāng)于購(gòu)買(mǎi)人白白送給公司了。

    2018-01-27 12:38:15
    石老師 老師解答
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  • 老師已回答固定金額的現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn)怎么理解?

    [quote]書(shū)上的內(nèi)容你先都不要想太多[/quote]同學(xué),你好!書(shū)上的內(nèi)容你先都不要??赐晡艺f(shuō)的,你再用這個(gè)去理解書(shū)上的知識(shí),然后去總結(jié)下。債權(quán)有什么特征?有期限,付息前置性,風(fēng)險(xiǎn)較?。ㄈ绻麄鶆?wù)人不違約基本上上就沒(méi)什么風(fēng)險(xiǎn)),金額相對(duì)固定。股權(quán)有什么特征?無(wú)期限,沒(méi)有強(qiáng)制付息義務(wù),風(fēng)險(xiǎn)大(清償?shù)淖詈笠粋€(gè)對(duì)象,即很可能血本無(wú)歸),金額不相對(duì)固定(因?yàn)楣蓛r(jià)可能上串下跳的)。以固定數(shù)量的權(quán)益工具交換固定金額的現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn),投資人拿到的是什么?是固定數(shù)額的權(quán)益,承擔(dān)的是不是股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)(即股價(jià)變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)是不是投資人照單全收了)?后面的幾種模式你都可以按照這個(gè)思路去理解了祝學(xué)習(xí)愉快!

    2018-01-24 22:05:42
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答如何理解可供出售金融無(wú)論權(quán)益工具、債務(wù)工具,其資產(chǎn)減值的轉(zhuǎn)回沒(méi)有上限?

    同學(xué),你好!通過(guò)損益轉(zhuǎn)回的只能是債務(wù)工具,而且轉(zhuǎn)回的限制和持有至到期投資的限制是一樣的。權(quán)益那個(gè)轉(zhuǎn)回不是通過(guò)損益轉(zhuǎn)回,是其他綜合收益,算不算真正的減值轉(zhuǎn)回。祝學(xué)習(xí)愉快!

    2018-01-23 22:24:49
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答那為什么權(quán)益性工具交易費(fèi)的分錄是借:資本公積-資本溢價(jià)呢?

    同學(xué),這個(gè)是指發(fā)行權(quán)益性工具的交易費(fèi)用是沖減溢價(jià)收入或留存收益,但是發(fā)行債務(wù)性工具的交易費(fèi)用是計(jì)入債務(wù)性工具的初始確認(rèn)金額的。且在同一控制下與非同一控制下是同樣處理的哦

    2018-01-05 11:05:52
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答不是應(yīng)該先沖減權(quán)益工具溢價(jià)發(fā)行部分嗎?

    資本公積(資本溢價(jià)或股本溢價(jià))就是您說(shuō)的發(fā)行溢價(jià)部分

    2021-01-28 09:40:13
    余老師 老師解答
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  • 老師已回答轉(zhuǎn)換日,為什么不是借:其他權(quán)益工具,而是借:資本公積—其他資本公積?

    同學(xué),你好!你那個(gè)轉(zhuǎn)換不對(duì)!分錄名稱(chēng)就沒(méi)有用對(duì)!借:應(yīng)付債券—面值100000                     — 利息調(diào)整50        資本公積-其他資本公積350         貸:股本4000                資本公積-股本溢價(jià)96400350=100500-100150祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-28 09:40:02
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答怎么更好的區(qū)分復(fù)合金融資產(chǎn)、金融資產(chǎn)、權(quán)益工具和金融負(fù)債呢?

    同學(xué)你好這幾個(gè)問(wèn)題比較大,1、這個(gè)(權(quán)益工具和金融負(fù)債)在注會(huì)的第九章花一整個(gè)章節(jié)都在講這個(gè)的區(qū)分,而且是比較難的知識(shí)點(diǎn),建議聽(tīng)聽(tīng)會(huì)計(jì)的課程2、復(fù)合金融資產(chǎn),在會(huì)計(jì)中的要求不是很高,一般就是可轉(zhuǎn)債和優(yōu)先股3、金融資產(chǎn),金融資產(chǎn)是一切可以在有組織的金融市場(chǎng)上進(jìn)行交易、具有現(xiàn)實(shí)價(jià)格和未來(lái)估價(jià)的金融工具的總稱(chēng)。金融資產(chǎn)的最大特征是能夠在市場(chǎng)交易中為其所有者提供即期或遠(yuǎn)期的貨幣收入流量。

    2021-01-27 09:43:09
    石老師 老師解答
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  • 老師已回答權(quán)益工具和金融負(fù)債怎么區(qū)分?

    同學(xué),你好!這個(gè)關(guān)鍵看交付的股票的數(shù)量是不是固定的!固定的就是權(quán)益工具!這個(gè)題是固定的,所以是權(quán)益工具!為什么說(shuō)是固定的,因?yàn)轭}說(shuō)了是行權(quán)的時(shí)候就會(huì)說(shuō)買(mǎi)2000股,這個(gè)2000股就是固定的數(shù)量!祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-27 09:42:43
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答可供出售權(quán)益工具指的是不是可供出售金融資產(chǎn)中的股票?

    同學(xué),你好!理解完全正確祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-27 09:42:34
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答永續(xù)債是什么概念,為什么劃分至其他權(quán)益工具?

    同學(xué)你好永續(xù)債券,又稱(chēng)無(wú)期債券,是非金融企業(yè)(發(fā)行人)在銀行間債券市場(chǎng)注冊(cè)發(fā)行的“無(wú)固定期限、內(nèi)含發(fā)行人贖回權(quán)”的債券。永續(xù)債的每個(gè)付息日,發(fā)行人可以自行選擇將當(dāng)期利息以及已經(jīng)遞延的所有利息,推遲至下一個(gè)付息日支付,且不受到任何遞延支付利息次數(shù)的限制。在國(guó)際資本市場(chǎng)上,永續(xù)債是比較成熟的金融產(chǎn)品。

    2021-01-27 09:42:24
    石老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱(chēng)Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱(chēng)為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng),又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱(chēng)作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱(chēng)之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng),需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

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精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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