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親愛的同學你好,接著上面的繼續(xù)回答:4、如果股份支付非現(xiàn)金那么借:資本公積不是借:所得稅費用了吧 ?因為借:管理費用貸資本公積其他資本公積請問老師后續(xù)應交所得稅應該如何計算?計算所得額和所得稅分錄?分錄應該是借 管理費用 貸 資本公積——其他資本公積借 遞延所得稅資產(chǎn) 貸 所得稅費用
準注會同學,你好數(shù)據(jù)不完整只能告訴你這個300稅法不認,所以要確認 75的遞延所得稅資產(chǎn)借:遞延所得稅資產(chǎn) 75=300*25% 貸:所得稅費用 7518年要看后續(xù)有沒有變動,沒有變動不用針對這個做處理的祝學習愉快
同學你好這是應為在2017年對方應該多計提35萬壞賬準備,同時計提35的信用減值損失。但是這個總共的40萬壞賬依然是不能稅前扣除的,等到真正實際損失在扣除。所以2017年不能減少其應交所得稅,所以不需要做借:應交稅費-應交企業(yè)所得稅的分錄。希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油!?。☆A祝同學和家人們都能健健康康!
同學新年快樂, 當個報上的遞延所得稅小于或等于合報上的,合報就不需要抵消個報的遞延所得稅。 等于:個報合報一樣,無需處理。 小于:合報還得補提一部分遞延所得稅,而不是抵消。 希望老師的解答能幫助你理解! 務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!
同學新年快樂, 15000-1800×25%是因為凈資產(chǎn)=資產(chǎn)-負債,這里升了1800,產(chǎn)生遞延所得稅負債=1800×25%,所以需要減去這個遞延所得稅負債算出考慮了遞延所得稅后的可辨認凈資產(chǎn)。 公不等于賬就是你說的那樣,其他的我沒有很明白你的意思。 希望老師的解答能幫助你理解! 務必注意防護,少出門、多學習哦~ 我們共克時艱,加油!?。≠Y產(chǎn)
準注會同學,你好哦~~~·所得稅是單獨的第20章,學到自然會明白,而且課程很長,一舉兩就說不明白。不要著急老師這么解答,同學可以理解嗎,如果不理解歡迎繼續(xù)提問哦。繼續(xù)加油哦~~~~~
同學您好,這里可能出現(xiàn)了一個bug 您的這個問題串到初級會計職稱答疑老師的答疑窗口了 為使您的問題及時得到解答,請您升級一下您的APP版本,再重新提問,或者聯(lián)系您的學習管理師協(xié)助解決
準注會寶寶你好,產(chǎn)生的時候 借:遞延所得稅資產(chǎn) 貸:所得稅費用,轉(zhuǎn)回的時候,借:所得稅費用 貸:遞延所得稅資產(chǎn),如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
勤奮的同學,你好!如果題干告訴我們的是其他權益工具投資的公允價值上升了多少的話,計算其他綜合收益的金額時我們就需要乘以1-稅率,如果題干直接告訴我們的是其他綜合收益的金額,我們就不用考慮所得稅,這個屬于已經(jīng)考慮過所得稅之后的金額了。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!
準注會寶寶你好,確認遞延的分錄,就是借:遞延所得稅資產(chǎn),貸方有可能有所得稅費用,資本公積,其他綜合收益,留存收益,或者是遞延所得稅負債,如果仍有疑問,歡迎繼續(xù)提出,加油哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~