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勤奮的學(xué)員: 你好! 題目問該股票投資對甲公司2018年營業(yè)利潤的影響金額,其中:2018年5月20日,購買時另支付相關(guān)交易費(fèi)用1萬元,這個交易費(fèi)用是計入投資收益的借方,投資收益會影響到營業(yè)利潤,使利潤減少1萬,所以這里答案解析中考慮減去這個1萬,就是這個原理。老師這么說你能理解嗎,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~
尊敬的學(xué)員您好:這個就是涉及到權(quán)益法轉(zhuǎn)成本法的處理,是需要將原股權(quán)的賬面價值加上新增投資公允價值作為新的投資的成本的所以從這個意義上說投資收益是要計入入賬價值的,因為這個收益影響的也是長投的價值加油,勝利就在眼前。
同學(xué),你好:處置的時候會將其他綜合收益轉(zhuǎn)入投資收益,還是要交稅的哦。
認(rèn)真努力的同學(xué)你好:公允價值變動損益是反應(yīng)其因為公允價值變動所體現(xiàn)的一個未來很可能實現(xiàn)的損益波動,沒有賣出去的時候是不能計入投資收益的。后期賣出去的時候,得到的收益差額才是真正的投資收益。原先準(zhǔn)則規(guī)定是賣出去的時候,需要將待定的公允價值變動損益轉(zhuǎn)入實實在在的投資收益的,但是現(xiàn)在準(zhǔn)則把這塊表述給刪除了,所以我們按照準(zhǔn)則不再將公允價值變動損益轉(zhuǎn)入投資收益,這塊是有爭議的,但是我們按照準(zhǔn)則走。同學(xué)理解了公允價值變動損益和投資收益的區(qū)別,也就能理解為啥公允價值變動不計入投資收益了。希望以上的解答可以幫到你,祝學(xué)習(xí)順利,逢考必勝!
愛思考的同學(xué)你好~同學(xué)說的是權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資,在出售的時候其他綜合收益的結(jié)轉(zhuǎn)嗎?這里其他綜合收益的結(jié)轉(zhuǎn)是跟著被投資單位來的噢,如果被投資單位的其他綜合收益可轉(zhuǎn)損益,那投資單位跟著轉(zhuǎn)損益(投資收益),如果被投資單位的其他綜合收益不可轉(zhuǎn)損益,那投資單位跟著不可轉(zhuǎn)損益(留存收益)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
親愛的同學(xué)你好呀~ 同學(xué)理解的非常準(zhǔn)確哦~繼續(xù)加油哦!棒棒噠!??!要循序漸進(jìn)!我走過的道路,就是一條循序漸進(jìn)的道路。--華羅庚
勤奮的同學(xué),你好。被投資單位分配現(xiàn)金股利時,借:應(yīng)收股利;貸:長期股權(quán)投資—損益調(diào)整,不會影響投資收益。也可以這么理解,宣告發(fā)放股利時,借:應(yīng)收股利;貸:投資收益。同時,因為被投資單位分配現(xiàn)金股利導(dǎo)致未分配利潤減少,從而導(dǎo)致所有者權(quán)益減少,那么甲公司就應(yīng)該根據(jù)減少的份額確認(rèn):借:投資收益;貸:長期股權(quán)投資—損益調(diào)整。所以最終是不會影響損益的。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~
堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)因為前面已經(jīng)把全部內(nèi)部交易的損益都減去了,那么通過折舊實現(xiàn)多少就加回來多少,下一年,如果實現(xiàn)了凈利潤1000萬,就用1000萬加上400/10,然后乘以持股比例調(diào)整長投賬面價值,確認(rèn)投資收益。不積跬步無以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~
勤奮的學(xué)員: 你好! 權(quán)益法核算下,只有被投資單位的凈損益即實現(xiàn)利潤或者發(fā)生虧損,投資方才確認(rèn)投資收益;等長期股權(quán)投資處置時,其他綜合收益如果被投資單位可轉(zhuǎn)損益,投資方也可轉(zhuǎn)入投資收益,資本公積-其他資本公積也時轉(zhuǎn)入投資收益的。希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~
親愛的寶寶你好這個題目的做法是先減去可辨認(rèn)凈資產(chǎn)的份額,再減去不可辨認(rèn)的商譽(yù),合報里面長投是按照權(quán)益法核算的,800是凈利潤,因為公不等于帳要對凈利潤進(jìn)行調(diào)整,所以是800-500/5*1.5,凈利潤會形成可辨認(rèn)凈資產(chǎn)的一部分。同學(xué)也可以用另外一種方法,直接減去長投的賬面價值,賬面價值=9000+(800-500/5*1.5)*0.6+60=9450,12000-9450+60=2610,同樣可以做出來哈,這種方法就比較簡單了,就是視同權(quán)益法下處置長投的思路。寶寶繼續(xù)加油哦!
特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~