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親愛的同學(xué)你好,1139是提前還款的情況下,未來現(xiàn)金流量折現(xiàn)到2x15年初的金額。最后一張圖,改一下把P/A,改為P/F。用的不是年金現(xiàn)值系數(shù),而應(yīng)該是復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)。(625+59)*(P/F,10%,1)+30*(P/F,10%,2)+30*(P/F,10%,3)+625*(P/F,10%,3)=1139有問題歡迎繼續(xù)交流~
勤奮的注會同學(xué),你好每年年末只有一筆利息債權(quán)投資-利息調(diào)整250需要在以后期間進(jìn)行攤銷。實(shí)際利息收入跟現(xiàn)金流入不同 借:應(yīng)收利息59(現(xiàn)金流入)債權(quán)投資-利息調(diào)整 41貸:投資收益100(實(shí)際利息收入)期末的攤余成本=期初攤余成本+(實(shí)際利息收入-現(xiàn)金流入)=1000+(100-59)=1041攤余成本=債權(quán)投資的賬面價(jià)值 希望老師的回答能幫助你理解~
認(rèn)真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~“不發(fā)新股,經(jīng)營效率和財(cái)務(wù)政策與去年相同”說明企業(yè)處于可持續(xù)增長狀態(tài)。因此企業(yè)股東權(quán)益增長率=可持續(xù)增長率=銷售增長率=實(shí)體現(xiàn)金流量增長率=8% ;權(quán)益凈利率=凈利潤/股東權(quán)益;因?yàn)榉肿臃帜负突谙啾榷荚黾恿?%,所以權(quán)益凈利率和去年相同,但是我們并不知道基期權(quán)益凈利率的數(shù)值,所以也無法計(jì)算本年的權(quán)益凈利率。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過~
認(rèn)真努力的同學(xué),你好~2x15年及以后不需要重新計(jì)算一個(gè)新的實(shí)際利率,仍然按照10%的實(shí)際利率求實(shí)際利息收入即可。攤余成本其本質(zhì)是本金,實(shí)際利息收入相當(dāng)于資金占用費(fèi)。攤余成本可以這樣理解,如甲借A 1000萬,A承諾每年末付59萬,且5年后還款1250萬。實(shí)際利率(相當(dāng)于實(shí)際借款利率)是將未來每年末收到的59萬利息和5年后收到的1250萬折現(xiàn)到2x13年初等于1000萬的利率。2x15年初甲決定提前收回5年后收到的1250萬的一半即625萬,那么2x15年初的攤余成本就是把剩余3年每年末的利息、2x15年末收回的625萬以及2x17年末收回的625萬以實(shí)際利率(相當(dāng)于實(shí)際借款利率)折現(xiàn)到2x15年初算出來的,實(shí)際利率是不變的。不知道老師這么解釋,同學(xué)是否理解?希望上述回答能幫助到你~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
哈嘍~愛學(xué)習(xí)的同學(xué)~同學(xué)發(fā)的題目是求2020年年初哦~不是年末~這樣會導(dǎo)致折現(xiàn)的期數(shù)增加哦~希望老師的解答對你有幫助~有問題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)??
愛思考的同學(xué),你好:在考試中,一般題中都會說明的,期初現(xiàn)金的流出,期末現(xiàn)金的流入,所以同學(xué)不用擔(dān)心。另外在折現(xiàn)的時(shí)候是不是不太明白折現(xiàn)的期數(shù)為什么是3期,不是2期。舉個(gè)例子,我們可以將0時(shí)點(diǎn)理解為2018.1.1日,1時(shí)點(diǎn)就是2018.12.31日,同時(shí)也可以理解為2019.1.1日,2時(shí)點(diǎn)就是2019.12.31日,3時(shí)點(diǎn)就是2020.12.31日那我們站在2020.12.31日這個(gè)時(shí)點(diǎn),折現(xiàn)到2018年1.1日這個(gè)時(shí)點(diǎn),是不是跨越了2018年度,2019年度和2020年度3年,因此,折現(xiàn)的期數(shù)應(yīng)該為3希望上述回答能夠?qū)δ阌兴鶐椭佑?,棒棒噠~
愛思考的同學(xué),你好金融資產(chǎn)是指企業(yè)持有的現(xiàn)金、其他方的權(quán)益工具以及符合下列條件之一的資產(chǎn)1、從其他方收取現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn)的合同權(quán)利2、在潛在有得條件下,與其他方交換金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的合同權(quán)利3、將來須用或可用企業(yè)自身權(quán)益工具進(jìn)行結(jié)算的非衍生工具合同,且企業(yè)根據(jù)該合同將收到可變數(shù)量的自身權(quán)益工具4、將來須用或可用企業(yè)自身權(quán)益工具進(jìn)行結(jié)算的衍生工具合同,但以固定數(shù)量的自身權(quán)益工具交換固定金額的現(xiàn)金或其他金融資產(chǎn)的衍生工具合同除外。同學(xué)注意哦~企業(yè)持有的現(xiàn)金也是金融資產(chǎn)哦~希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,繼續(xù)加油哦~
勤奮的、認(rèn)真的準(zhǔn)CPA小可愛你好呀~1、流動資產(chǎn)和流動負(fù)債 與 現(xiàn)金流量和現(xiàn)金流出的兩組之間沒什么關(guān)系對嗎?也不是絕對的有關(guān)系or沒關(guān)系~試著這樣來理解例如:題目說要在項(xiàng)目初始投入營運(yùn)資本,那即將要投入的營運(yùn)資本=流動資產(chǎn)-流動負(fù)債,即將要投入的營運(yùn)資本是需要付出真金白銀的,即會對應(yīng)現(xiàn)金流出。2、流動資產(chǎn)、流動負(fù)債,我們理解時(shí)不要糾結(jié)于字面意思。為了獲得流動資產(chǎn),需要支付對價(jià),那么需要流出真金白銀。流動負(fù)債(經(jīng)營流動負(fù)債、金融流動負(fù)債)的形成,在流量上可能是流入or流出。3、只考慮考試的角度的話,其實(shí)2者的關(guān)系并不是很緊密。做現(xiàn)金流量相關(guān)題目時(shí),一般挖坑點(diǎn)不在“流動資產(chǎn)、流動負(fù)債這里”~書中自有黃金屋 書中自有顏如玉,同學(xué)繼續(xù)加油呀~
勤奮的注會同學(xué),你好會計(jì)錯配,是指當(dāng)企業(yè)以不同的會計(jì)確認(rèn)方法和計(jì)量屬性,對在經(jīng)濟(jì)上相關(guān)的資產(chǎn)和負(fù)債進(jìn)行確認(rèn)或計(jì)量而產(chǎn)生利得或損失時(shí),可能導(dǎo)致的會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量上的不一致。同學(xué)可以理解為,一方形成金融資產(chǎn),另一方形成金融負(fù)債,但是兩個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)模式不同,導(dǎo)致會計(jì)核算不同,一方作為交易性金融資產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量方法,另一方作為了以攤余成本計(jì)量的金融負(fù)債。為了減少這種會計(jì)錯配,可以運(yùn)用公允價(jià)值選擇權(quán)將資產(chǎn)或者負(fù)債進(jìn)行指定,指定為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入當(dāng)期損益的金融負(fù)債/金融資產(chǎn)。首先滿足合同現(xiàn)金流量時(shí),不運(yùn)用公允價(jià)值選擇權(quán),根據(jù)業(yè)務(wù)模式的不同,分為三類僅收取現(xiàn)金流量(本金+利息),分類為以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)收取現(xiàn)金流量+出售為目的,分類為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)。其他業(yè)務(wù)模式,分類為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。不滿足合同現(xiàn)金流量,分類為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)。希望老師的回答能幫助你理解~
同學(xué)的計(jì)算過程可以給老師看一下嘛,一般情況下是由小數(shù)點(diǎn)保留位數(shù)導(dǎo)致的,誤差不會很大。
特許公認(rèn)會計(jì)師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計(jì)師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會計(jì)師,是指通過注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計(jì)師證書在會計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計(jì)職稱,又叫做初級會計(jì)師、助理會計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~