首頁(yè) > 資本公積金

  • 老師已回答這個(gè)資本公積金-資本溢價(jià)指的是啥?

    認(rèn)真的同學(xué),資本公積溢價(jià)指有限責(zé)任公司投資者交付的出資額大于按合同、協(xié)議所規(guī)定的出資比例計(jì)算的部分,是資本公積金的組成之一喲希望以上解答可以幫助到你,預(yù)祝同學(xué)順利通過(guò)考試!

    2021-02-22 09:56:01
    張老師 老師解答
    閱讀量 465
  • 老師已回答老師,接受母公司捐贈(zèng)不該計(jì)入資本公積金?

    同學(xué)你好:這個(gè)地方是稅法和會(huì)計(jì)上處理不一樣的地方,稅法上股東捐贈(zèng)是否計(jì)入資本公積要看是否有協(xié)議約定,如果無(wú)協(xié)議計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入中。希望以上解答能夠幫助你理解,加油!

    2021-02-20 09:32:24
    C老師 老師解答
    閱讀量 1741
  • 老師已回答本題送給股東的2股不就是從資本公積金轉(zhuǎn)增股本中出的嗎?

    認(rèn)真的同學(xué),你好:1. 為什么計(jì)算公司股權(quán)總價(jià)值的時(shí)候要減去分配的股利? 公司已經(jīng)宣布分配股利了,那股票市價(jià)應(yīng)該相應(yīng)的已經(jīng)做出了調(diào)整了吧?我們要計(jì)算的除權(quán)日的股票參考價(jià)格就是考慮分配股利后股票的市價(jià),在計(jì)算公式中的“股權(quán)登記日每股價(jià)格”這個(gè)是還沒(méi)有考慮分配股利后股票的市價(jià),因?yàn)樵谕瓿傻怯浿?,我們不知道有多少股東會(huì)登記。2. 分母上,計(jì)算總股數(shù)的時(shí)候,為什么股份變動(dòng)比例是0.5? 題目中說(shuō)是每10股送2股,然后資本公積每10股轉(zhuǎn)增3股,那送給股東的2股不就是從資本公積轉(zhuǎn)增股本中出的嗎?股份變動(dòng)比例應(yīng)該是0.3吧?不是的哈,送給股東的2股是來(lái)自于未分配利潤(rùn),和資本公積每10股轉(zhuǎn)增3股無(wú)關(guān)的。希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*)

    2020-11-24 11:32:12
    谷老師 老師解答
    閱讀量 400
  • 老師已回答其他綜合收益和留存收益資本公積金有什么區(qū)別呀?

    勤奮的注會(huì)同學(xué)你好,同學(xué)問(wèn)的是其他綜合收益下的二級(jí)科目嗎?其他綜合收益屬于所有者權(quán)益類(lèi)科目,是指企業(yè)根據(jù)其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定未在當(dāng)期損益中確認(rèn)的各項(xiàng)利得和損失,在CPA考試中,其他綜合收益可以不寫(xiě)二級(jí)科目的希望老師的回答能幫助你理解~

    2020-11-24 10:15:13
    鄭老師 老師解答
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  • 老師已回答本題最后一筆分錄資本公積金其他資本公積的意義是什么啊?

    同學(xué),你好:資本公積-其他資本公積與資本公積-股本溢價(jià)雖然都屬于資本公積但是其他資本公積有些類(lèi)似其他綜合收益,不能用于轉(zhuǎn)增資本。所以一般都不會(huì)留余額在上面,如果轉(zhuǎn)到股本溢價(jià)中主要也是為方便后續(xù)轉(zhuǎn)增資本的處理

    2020-11-24 09:08:22
    N老師 老師解答
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  • 老師已回答資本公積金為什么不屬于留存收益?

    同學(xué)你好資本公積是企業(yè)收到投資者出資額超出其在注冊(cè)資本(或股本)中所占份額的部 分,以及其他資本公積等。留存收益是指企業(yè)從歷年實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)中提取或形成的留存于企業(yè)的內(nèi)部積累兩者的內(nèi)涵不同,所以不能混同哈。祝你學(xué)習(xí)愉快??!

    2020-11-24 00:18:58
    朱老師 老師解答
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  • 老師已回答資本公積金——股本溢價(jià)指的是什么?

    同學(xué)你好~股本溢價(jià)是指股份有限公司溢價(jià)發(fā)行股票時(shí)實(shí)際收到的款項(xiàng)超過(guò)股票面值總額的數(shù)額, 股本溢價(jià)是資本公積一種。繼續(xù)加油!

    2020-11-23 18:57:51
    金老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么企業(yè)股票期權(quán)消失要沖減資本公積金——其他資本公積?

    認(rèn)真努力的同學(xué),你好~這個(gè)資本公積-其他資本公積 在這里就表示是 員工提供服務(wù)的價(jià)值,預(yù)備的股款,只是這個(gè)錢(qián)不用員工支付了而已。 對(duì)于這個(gè)預(yù)備的股款性質(zhì),屬于 資本性投入,所以暫時(shí)性的放在 其他資本公積 里 核算。為什么企業(yè)股票期權(quán)消失要沖減資本公積——其他資本公積?原因是價(jià)值減少了,所以要沖減,一般是因?yàn)椴环蠗l件了(非市場(chǎng)條件沒(méi)滿足)就會(huì)轉(zhuǎn)回之前確認(rèn)的費(fèi)用。祝學(xué)習(xí)愉快

    2020-11-23 18:48:41
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答本題的資本公積金怎么算?

    勤奮的同學(xué)你好呀股本資本公積指的是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中由于股本溢價(jià)所形成的公積金,資本公積=(市價(jià)-股本)×增加股數(shù)。單份股票股票的面值是1元,股票的售價(jià)10元,資本公積是9,股票傭金0.03,傭金沖減資本公積,對(duì)應(yīng)的資本公積就是8.97元同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)往后學(xué)習(xí),見(jiàn)的內(nèi)容多了,自然就會(huì)了~~加油哦~

    2020-10-20 07:46:50
    E老師 老師解答
    閱讀量 445
  • 老師已回答為什么行權(quán)日沖銷(xiāo)其他資本公積不是按照2013年確實(shí)的其他資本公積金?

    同學(xué)你好,股份支付是企業(yè)以以股份或其他權(quán)益換取員工的服務(wù),實(shí)質(zhì)上屬于職工薪酬的組成部分。員工為企業(yè)提供了服務(wù),企業(yè)進(jìn)行支付的成本當(dāng)然要進(jìn)費(fèi)用影響利潤(rùn)。并且根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則,等待期相當(dāng)于特定的服務(wù)期,股份支付所產(chǎn)生的費(fèi)用需要在服務(wù)期內(nèi)分?jǐn)偸呛芎侠淼?。并且這里3個(gè)業(yè)績(jī)條件實(shí)際上都涵蓋了等待期這3年的利潤(rùn),所以應(yīng)該按照條件的要求在對(duì)應(yīng)的年限分?jǐn)?。至于?shí)際行權(quán)時(shí),從資本公積-其他資本公積結(jié)轉(zhuǎn)至資本公積-股本溢價(jià),是按實(shí)際行權(quán)的金額來(lái)結(jié)轉(zhuǎn),就類(lèi)似于職工薪酬發(fā)放,實(shí)際發(fā)多少才記多少。

    2020-10-19 21:20:05
    C老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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