教育研究方法是教育學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，教育研究方法的核心考點(diǎn)較多，背誦較困難。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了2024教育學(xué)考研教育研究方法核心考點(diǎn)：教育文獻(xiàn)檢索的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
2024教育研究方法考研考點(diǎn)：教育文獻(xiàn)檢索
　　一、含義
　　教育文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體，它貫穿于教育科學(xué)研究的全過(guò)程，其數(shù)量和質(zhì)量是判斷教育學(xué)科發(fā)展研究水平的重要標(biāo)志之一。
　　二、種類(lèi)
　　1.一次文獻(xiàn)：又叫原始文獻(xiàn)，是以作者本人的實(shí)踐為依據(jù)而創(chuàng)作的文獻(xiàn)，一般包括專(zhuān)著、論文、調(diào)查報(bào)告、檔案材料等，具有創(chuàng)造性和很高的參考價(jià)值，但儲(chǔ)存分散，不夠系統(tǒng)。
　　2.二次文獻(xiàn)：又叫檢索性文獻(xiàn)，是對(duì)原始文獻(xiàn)的加工整理，一般包括題錄、書(shū)目、索引、提要和文摘等。具有報(bào)告性、匯編性和簡(jiǎn)明性。
　　3.三次文獻(xiàn)：又叫參考性文獻(xiàn)，是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對(duì)某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析研究之后，綜合濃縮而成的文獻(xiàn)，一般包括動(dòng)態(tài)綜述、專(zhuān)題評(píng)述、數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度百科大全以及專(zhuān)題研究報(bào)告等。具有綜合性、濃縮型、參考性。
　　三、主要分布
　　1.書(shū)籍：是教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷時(shí)最長(zhǎng)的一種情報(bào)源。
　　2.報(bào)刊：報(bào)紙和期刊。報(bào)刊出版周期短，可以及時(shí)反映研究新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)。
　　3.教育檔案類(lèi)：包括年鑒（研究教育經(jīng)典投入最可靠來(lái)源）、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議文件、資料匯編以及地方志、墓志、碑刻等，是具有保存價(jià)值的原始文獻(xiàn)材料。
　　4.電子信息檢索系統(tǒng)：即數(shù)據(jù)庫(kù)。
　　5.專(zhuān)家詢問(wèn)：即與專(zhuān)家、學(xué)者等進(jìn)行交談。
　　6.非文字資料：如校舍、遺跡、繪畫(huà)、歌謠、出土文物。
　　四、教育文獻(xiàn)檢索方法
　?。ㄒ唬┻^(guò)程：分析和準(zhǔn)備階段搜索階段加工階段（對(duì)文獻(xiàn)的加工）
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　　1.順查法
　　按事情發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序、由遠(yuǎn)及近、由舊到新的發(fā)方式去查找，以課題研究發(fā)生時(shí)間為檢索始點(diǎn)。
　　2.逆查法
　　以自己的課題研究時(shí)間為檢索始點(diǎn)，按由近及遠(yuǎn)、由新到舊的順序查找，又叫倒查法。
　　3.引文查找法
　　是以掌握的文獻(xiàn)中所列的引用文獻(xiàn)、附錄的參考文獻(xiàn)為線索，查找有關(guān)主主題的文獻(xiàn)的過(guò)程，又叫跟蹤法。
　　五、作用
　　1.在選題環(huán)節(jié)上，幫助研究人員確定研究課題和研究方法，全面正確的掌握所要研究問(wèn)題的情況，在研究過(guò)程中也要借鑒相關(guān)文獻(xiàn)知識(shí)，在總結(jié)結(jié)論時(shí)也要有相關(guān)文獻(xiàn)給予啟發(fā)。
　　2.在研究方法上，為教育研究提供科學(xué)的論證依據(jù)和研究方法。
　　3.避免重復(fù)勞動(dòng)，提高科學(xué)研究的收益。
　　4.綜合查找法：最常用，綜合采用上述方法。
　　以上內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
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