外國教育史是教育學(xué)考研中很重要的一部分，涉及到的知識點較多，小編整理了西歐近代教育思想中的福祿培爾的教育思想，福祿培爾的教育思想在當今的教育界仍然具有很高的指導(dǎo)意義。此外，他還提出了五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義和公平，并強調(diào)知識和認識在德行形成過程中的作用。對這一知識點還不夠了解的同學(xué)可以參考本篇內(nèi)容。
外國教育史考研考點：福祿培爾的教育思想
　　福祿培爾的教育思想：
　　1、教育必須適應(yīng)自然。福祿培爾認為，教育應(yīng)該遵循自然的法則，尊重兒童的的天性，促進他們自然發(fā)展和成長。
　　2、發(fā)展的原則。福祿培爾認為，人的發(fā)展是一個進步的過程，具有階段性和延續(xù)性。
　　3、統(tǒng)一的原則。福祿培爾認為，世界萬物都統(tǒng)一于上帝的精神之中，教育的目的就是通過認識自然，認識人性而逐漸認識上帝。
　　4、順應(yīng)自然的原則。福祿培爾認為，人性是善的，上帝是人性的本原，按上帝的精神作用和從人的完美性來說，教育、教學(xué)和訓(xùn)練的最初的基本標志必然是順應(yīng)自然的。
　　5、創(chuàng)造的原則。從統(tǒng)一的原則出發(fā)，人應(yīng)該像上帝一樣進行創(chuàng)造。
　　6、在游戲中教育。福祿培爾認為，游戲可以鍛煉兒童的身體，也可以訓(xùn)練他們的感覺、思維和記憶，幫助他們發(fā)展意志，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和紀律性。
　　7、為幼兒設(shè)計一套玩具。福祿培爾為兒童設(shè)計了一套玩具，稱為“恩物”，這套玩具的主要目的是幫助兒童理解客觀世界。
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