MPAcc管理類聯考因果聯系之剩余法
　　MPAcc 聯考考試大綱的邏輯部分明確指出，對考生進行邏輯科目考試，并非考核專業(yè)知識，而是考核考生對各種信息的理解、判斷、分析、綜合、推進及類比等日常邏輯思維能力。應該說不具備邏輯專業(yè)知識，仍然可以有較強的日常邏輯思維能力，而只要具備并運用好這種能力，就能取得邏輯科目考試的好成績;但試題畢竟涉及諸多邏輯內容，因此熟悉一些邏輯學基礎知識，無疑有助于迅速準確地解題?？忌鷳敎蚀_理解和把握這兩個方面。

　　本部分設置了八章，分別介紹了對當關系、復合判斷和復合判斷推理、邏輯基本規(guī)律、三段論、典型邏輯錯誤、因果關系推進及預設等幾個方面的邏輯基礎知識。這幾方面內容，是從MPAcc 聯考邏輯試題的內容中概括出來的，不是從邏輯學教科書中套衍出來的。

　　剩余法

　　如果已知某一復雜現象是另一復雜現象的原因，同時又知前一現象中的某一部分是后一現象的某一部分的原因，那么，前一現象的其余部分與后一現象的其余部分有因果聯系。這種判明因果關系的方法叫做剩余法。

　　其公式可以表示為：

　　A、B、C、D是a、b、c、d的原因

　　A是a的原因

　　B是b的原因

　　C是c的原因

　　所以，D是d的原因

　　最典型的例子是居里夫人對鐳的發(fā)現。她已知純鈾發(fā)出的放射線的強度，并且已知一定量的瀝青礦據生氣 含的純鈾數量。她觀察到一定量的瀝青礦石所發(fā)出的放射線要比它所含的純鈾所發(fā)出的放射線強許多倍。由此，她推出在瀝青礦石中一定還含有另的放射性極強的元素。

　　剩余法一般被用來判明事物復雜的因果聯系，而且必須在判明了考察對象生產的全部原因中的一部分原因的基礎上才能使用，因此，要在運用其他幾種的基礎上使用。