ACCA的官方代表們?nèi)绾慰创鼳CCA的教育和人才培養(yǎng)呢？跟著高頓小編一起來(lái)看看會(huì)長(zhǎng)及行政總裁的評(píng)論吧。
       近日，ACCA候任會(huì)長(zhǎng)理查德阿肯戴維斯先生及行政總裁愛倫布理維先生接受本雜志記者專訪。就在新的市場(chǎng)條件下，中國(guó)的會(huì)計(jì)師及CFO們需要具備哪些方面的素質(zhì)等問題提供了一些十分有意義的專業(yè)性建議。
　　戴維斯先生表示，在ACCA的教育培訓(xùn)過程中十分注重學(xué)員的誠(chéng)信問題，這也是ACCA長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)最最重要的傳統(tǒng)。通過瀏覽ACCA考試大綱可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)誠(chéng)信這兩個(gè)主題是貫穿始終的，甚至在高級(jí)階段專門開設(shè)相關(guān)課程，對(duì)職業(yè)道德等進(jìn)行深入細(xì)致的探討。此外，ACCA充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)立“在線職業(yè)誠(chéng)信課程”。在這個(gè)課程中，程序自動(dòng)設(shè)置某一情景，并要求學(xué)員做出相應(yīng)的決策，從而反映出自身的價(jià)值觀。這種測(cè)試能夠評(píng)判在不同的環(huán)境下，該學(xué)員會(huì)做出什么樣的反應(yīng)，及其決策的利弊。這對(duì)培養(yǎng)個(gè)人的職業(yè)判斷能力是非常有益的。
　　布理維先生強(qiáng)調(diào)，專業(yè)誠(chéng)信、職業(yè)素養(yǎng)固然很重要。然而，從雇主的角度來(lái)講，職員的業(yè)務(wù)水平也一定要很出色。這兩者之間需要一個(gè)很好的平衡。除此之外，熟練掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言也是必不可少的。時(shí)下，很多跨國(guó)公司來(lái)到中國(guó)開拓市場(chǎng)，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)也正走向海外。在和外界交流時(shí)，英語(yǔ)作為一個(gè)首要的語(yǔ)言，重要性自然不言而喻了。
　　ACCA越來(lái)越意識(shí)到學(xué)員在職業(yè)發(fā)展的過程中，其管理水平亦是不可或缺的。因?yàn)樯頌闀?huì)計(jì)師終將走向管理崗位的，所以即使現(xiàn)在尚未具備成為一個(gè)合格的管理者的能力，那么也應(yīng)該抓緊培養(yǎng)這方面的潛力。最后一項(xiàng)，就是關(guān)于IT方面的能力，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一行業(yè)內(nèi)，很多職業(yè)判斷都是通過數(shù)據(jù)匯總分析才能得出的，因此具備相應(yīng)的IT方面的技能也是很重要的。
 
　　不少ACCA學(xué)員畢業(yè)以后進(jìn)入企業(yè)都是希望最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的CFO的，僅僅具備以上的基本素質(zhì)顯然不夠，還需要進(jìn)行很多方面的鍛煉。
　　正如布理維先生所說，無(wú)論在西方還是中國(guó)，很多年輕人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的的宏偉藍(lán)圖，而這個(gè)藍(lán)圖的*9步應(yīng)該是擬定一份詳細(xì)可行的計(jì)劃表，通過不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身各方面的素質(zhì)。比如新近頒布的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，就需要及時(shí)的了解和掌握。也可以涉足其他相關(guān)領(lǐng)域充實(shí)自己。同時(shí)，充分利用公司內(nèi)部的機(jī)會(huì)，積極參與各種項(xiàng)目，這既是積累經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自身素質(zhì)和潛力的良好平臺(tái)。布理維先生還談到，自己在任命CFO時(shí)，會(huì)仔細(xì)考察候選人是否參與多種不同項(xiàng)目，是否成功。其次再考慮其他軟性能力。
　　戴維斯先生明確了這些軟性能力的范圍：良好的表達(dá)能力，善于與別人溝通、建立關(guān)系的能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，管理別人的能力；當(dāng)和上司有不同意見的時(shí)候，怎樣比較正面的積極的去回應(yīng)等等。并且建議大家在剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候，可以尋求一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，這位導(dǎo)師能夠隨時(shí)糾正你工作上的失誤，這樣有助于自身快速的成長(zhǎng)。
　　實(shí)際上，ACCA證書不光是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方面的一種資格認(rèn)證，更多的是為學(xué)員提供一個(gè)廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

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