首頁 > 會計(jì)名詞

  • 老師已回答答案和題目什么關(guān)系，重大錯報(bào)風(fēng)險是包括特別風(fēng)險嗎？

    愛思考(?°з°)-?的寶寶，你好題目中說不溝通重大錯報(bào)風(fēng)險這個是不對的。重大錯報(bào)風(fēng)險是包括特別風(fēng)險。特別風(fēng)險是與治理層應(yīng)當(dāng)溝通的內(nèi)容。 每天保持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步哦～～加油?。?！

    2021-05-07 04:12:12
    廖老師 老師解答
    閱讀量 411

  • 老師已回答插值法怎么運(yùn)算？

    愛思考的同學(xué)你好小明支付 100 元購買面值 60 元、票面利率 5%、5 年期的債券，該債券每年付息一次，到期償還本金。未來現(xiàn)金流入的現(xiàn)值包含兩部分：a.每年年末收到的利息；b.債券到期收到的本金。每年年末收到的利息（等額、等時間間隔）的現(xiàn)值=60×5%×（P/A，i，5）債券到期收到本金的現(xiàn)值=60×（P/F，i，5）可列等式 100=60×5%×（P/A，i，5）+60×（P/F，i，5）插值法應(yīng)用：分別找到 i1、i2，計(jì)算出 P1、P2。使得 P1、P2，一個大于 100，一個小于 100。i1=4%，P1=90；i2=3%，P2=110 那么現(xiàn)在已知兩組數(shù)據(jù)（4%，90），（3%，110），求（i，100）。插值法的原理是，利率差的比例=相應(yīng)現(xiàn)值差的比例，那么可列等式：(i-4%)/(4%-3%)=(100-90)/(90-110)，求解等式可得 i=3.5%每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步哦～繼續(xù)加油~祝同學(xué)逢考必過呀！ヾ(?°?°?)??

    2021-05-07 04:47:57
    王老師 老師解答
    閱讀量 826

  • 老師已回答10%是從哪里來的，插值法計(jì)算出來的嗎?

    勤奮的同學(xué)，你好是插值法計(jì)算出來的，首先找到兩個利率分別計(jì)算出金額，然后用插值法，i-11%，對應(yīng)1000-900,9%-11%，對應(yīng)1041.87-900如有疑問歡迎再交流呀~祝你早日過關(guān)考試~加油ヾ(?°?°?)??

    2021-05-07 07:45:49
    陳老師 老師解答
    閱讀量 370

  • 老師已回答什么是對價形式發(fā)生的變動，什么是以外的原因？

    親愛的寶寶你好比如這里咱們對應(yīng)的例題是拿股票作為非現(xiàn)金對價，因?yàn)楣善北旧淼男再|(zhì)，它會有公允價值變動，它這個變動金額就不用作為交易價格，不能確認(rèn)為收入，這個叫對價形式，也就是股票這個樣子的原因。對價形式以外的，比如因?yàn)槁募s情況而產(chǎn)生的資產(chǎn)公允價值變動。這個變動金額可以計(jì)入交易價格，也就是可以確認(rèn)為收入最后。寶寶繼續(xù)加油哦！

    2021-05-07 06:39:13
    吳老師 老師解答
    閱讀量 2275

  • 老師已回答本年增加的留存收益/期初的留存收益=10%為何不對？

    勤奮努力的同學(xué)，你好????????題目說的是今年處于可持續(xù)增長狀態(tài)，沒說去年哈~~所以不能用今年的增加除以期初等于可持續(xù)增長率的噢~~希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~學(xué)習(xí)很辛苦，要照顧好自己哦~ヾ(?°?°?)??　

    2021-05-07 03:47:08
    張老師 老師解答
    閱讀量 493

  • 老師已回答A為何對，發(fā)現(xiàn)舞弊導(dǎo)致的重大錯報(bào)不是擴(kuò)大范圍是沒用的嗎？

    努力學(xué)習(xí)的小天使你好呀~擴(kuò)大范圍是有用的哦。但是要分情況：①總體應(yīng)對措施②認(rèn)定層③管理層凌駕。針對舞弊導(dǎo)致的認(rèn)定層重大錯報(bào)風(fēng)險， 注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮通過下列方式，應(yīng)對舞弊導(dǎo)致的認(rèn)定層次重大錯報(bào)風(fēng)險：   1.改變擬實(shí)施審計(jì)程序的性質(zhì)，以獲取更為可靠、相關(guān)的審計(jì)證據(jù)，或獲取其他佐證性信息，包括更加重視實(shí)地觀察或檢查，在實(shí)施函證程序時改變常規(guī)函證內(nèi)容，詢問被審計(jì)單位的非財(cái)務(wù)人員等；   2.改變實(shí)質(zhì)性程序的時間，包括在期末或接近期末實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序，或針對本期較早時間發(fā)生的交易事項(xiàng)或貫穿于本會計(jì)期間的交易事項(xiàng)實(shí)施測試；   3.改變審計(jì)程序的范圍，包括擴(kuò)大樣本規(guī)模、采用更詳細(xì)的數(shù)據(jù)實(shí)施分析程序等。審計(jì)教材297頁原文哦，見下圖                    希望老師的解答可以幫到你，加油哦ヾ(??▽?)ノ

    2021-05-07 04:51:11
    吳老師 老師解答
    閱讀量 521

  • 老師已回答本題處置時結(jié)轉(zhuǎn)其他權(quán)益不應(yīng)該是留存收益嗎？

    勤奮的學(xué)員：      你好！      長期股權(quán)投資-其他權(quán)益變動，對應(yīng)的科目是：資本公積-其他資本公積，這個在處置時是結(jié)轉(zhuǎn)到投資收益的。（你說的結(jié)轉(zhuǎn)到留存收益的，是被投資單位持有其他權(quán)益工具投資而確認(rèn)其他綜合收益的情形，不是資本公積這種情形）。明天的你會感激今天拼命努力的自己，加油哦~

    2021-05-07 06:33:58
    A老師 老師解答
    閱讀量 438

  • 老師已回答“財(cái)務(wù)報(bào)表的重大錯報(bào)風(fēng)險”是財(cái)務(wù)報(bào)表層次的重大錯報(bào)風(fēng)險的意思嗎？

    努力學(xué)習(xí)的小天使你好呀~~     同學(xué)非常認(rèn)真，具有舉一反三的能力，很不錯呢。第七章了解環(huán)境目的是為了識別和評估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯報(bào)風(fēng)險，包括：財(cái)務(wù)報(bào)表層次和認(rèn)定層次。不僅僅只是財(cái)報(bào)層哦。                    希望老師的解答可以幫到你，加油哦ヾ(??▽?)ノ

    2021-05-06 12:27:38
    吳老師 老師解答
    閱讀量 388

  • 老師已回答發(fā)生減值的分錄不是借信用減值損失，貸其他綜合收益-信用減值準(zhǔn)備嗎？

    勤奮的同學(xué)你好：首先,其他債權(quán)投資在新準(zhǔn)則下已經(jīng)按公允價值計(jì)量,因此計(jì)提減值準(zhǔn)備時不應(yīng)再對其賬面價值進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。 其次,計(jì)提減值準(zhǔn)備分錄為借記信用減值損失,貸記其他綜合收益,其目的是將不同原因?qū)е碌钠渌麄鶛?quán)投資公允價值變動區(qū)分開來,將信用風(fēng)險導(dǎo)致的減值因素的影響體現(xiàn)在損益中,而將除了信用風(fēng)險以外的其他因素導(dǎo)致的公允價值變動仍保留在其他綜合收益中。 以上就是其他債權(quán)投資減值為什么增加其他綜合收益而不是其他債權(quán)投資的全部解答.其實(shí)這是準(zhǔn)則的規(guī)定,其他債權(quán)投資減值只能計(jì)入其他綜合收益。  繼續(xù)加油噢~

    2021-05-06 12:20:23
    老師 老師解答
    閱讀量 514

  • 老師已回答同一控制下，可以存在重大影響錯報(bào)嗎？

    努力的同學(xué)你好   同一控制和非同一控制是針對企業(yè)合并而言，如果沒有達(dá)到控制的情況下，無需區(qū)分最終控制方是否相同，所以投資方對被投資方產(chǎn)生重大影響時，無論最終控制方是否相同，權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資核算方法不會發(fā)生變化。老師這樣解釋可以理解嗎？有問題及時溝通，加油~

    2021-05-06 09:12:11
    戴老師 老師解答
    閱讀量 261
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

初級會計(jì)職稱，又叫做初級會計(jì)師、助理會計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對值，計(jì)算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤）/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級會計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧，先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方??？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下（2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值，兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計(jì)變動額（余額）。因此計(jì)算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-（期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時候，建議用方法一，計(jì)算比較簡單，不容易出錯，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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