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考研管綜邏輯考點(diǎn)加強(qiáng)削弱是否有強(qiáng)弱項(xiàng)之分
  一、因果倒置
  當(dāng)題干中所給出的結(jié)論為因果關(guān)系時(shí),例如“A導(dǎo)致B”的結(jié)構(gòu)。此時(shí),我們可以優(yōu)先考慮是否存在因果導(dǎo)致的可能,即“事實(shí)上是B導(dǎo)致A”。因果倒置的選項(xiàng)是比較容易識(shí)別的,同學(xué)們主要需要理解出結(jié)論中的因果關(guān)系。當(dāng)為削弱選項(xiàng)時(shí)比較常見(jiàn),而加強(qiáng)選項(xiàng)則為排除因果倒置,即“并不是B導(dǎo)致A的”,這里就需要同學(xué)們細(xì)心讀題了。
  二、另有他因
  同樣是題干中出現(xiàn)因果關(guān)系的結(jié)論,還有一種可以加強(qiáng)削弱的著手點(diǎn)就是另有他因。當(dāng)作為削弱選項(xiàng)時(shí),要注意“另有”原因。也就是說(shuō),如果選項(xiàng)中出現(xiàn)“C也是B的原因”,那么是不能作為削弱選項(xiàng)的,因?yàn)?ldquo;也”字肯定了原本的結(jié)論。而加強(qiáng)中偶爾也會(huì)出現(xiàn)“排除他因”的選項(xiàng)。
  三、假設(shè)相關(guān)
  假設(shè)是論證過(guò)程中必不可少的隱含條件,由此可見(jiàn),假設(shè)對(duì)于論證來(lái)說(shuō)是十分重要的。因此,從假設(shè)入手的加強(qiáng)削弱往往也是力度較強(qiáng)的。找出假設(shè)并且肯定假設(shè)的力度是大于補(bǔ)充一條普通的論據(jù)的,而否定假設(shè)論證就無(wú)法成立,也是非常強(qiáng)的削弱。這個(gè)方向的加強(qiáng)削弱對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)相對(duì)較難,主要難點(diǎn)在于“找出假設(shè)”。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的過(guò)程中可以多思考論證中是否存在假設(shè),如果存在,那假設(shè)是什么。
  四、矛盾關(guān)系
  根據(jù)矛盾關(guān)系的特點(diǎn)“必有一真,必有一假”可以看出,矛盾關(guān)系作為削弱項(xiàng)力度也是非常強(qiáng)的,尤其是對(duì)于演繹推理相關(guān)的加強(qiáng)削弱。在削弱時(shí)我們可以找整個(gè)題干推理過(guò)程的矛盾,也可以找假設(shè)的矛盾,或者找論點(diǎn)中某一句話的矛盾關(guān)系。例如,論點(diǎn)是“所有S都是P”的形式時(shí),那么“有的S不是P”就是強(qiáng)削弱項(xiàng)。因此,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),并不是所有的“有些”都是弱選項(xiàng),不能全部排除。
  以上是一些較為常見(jiàn)的加強(qiáng)削弱較強(qiáng)的選項(xiàng),雖然有較多的著手角度,但是力度較強(qiáng)的選項(xiàng)一般不會(huì)堆積在同一個(gè)題當(dāng)中出現(xiàn),因此,同學(xué)們?cè)陉P(guān)注到這些選項(xiàng)時(shí)不需要過(guò)分糾結(jié),如果兩強(qiáng)相遇,那么需要大家再仔細(xì)讀題,不要漏掉重要的信息。
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