教育學原理是教育學考研的重要內(nèi)容之一，教育學原理的核心考點較多，復習較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了教育學考研教育學原理高頻考點：實用主義教育學的詳細內(nèi)容，一起來看看吧。
2024教育學原理考研考點：實用主義教育學
　　一、背景及代表人物
　　背景：是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮。
　　代表人物及著作：杜威的《民主主義與教育》、克伯屈的《設計教學法》。
　　二、基本觀點
　?、俳逃瓷睿磐毁澇山逃菫槲磥砩钭鰷蕚涞挠^點，而認為教育即是生活本身，教育要與當前的生活緊密相連。
　　②教育即學生個體經(jīng)驗不斷的增長，杜威認為經(jīng)驗與知識是有區(qū)別的，知識可以通過傳播而為眾人所共有，而經(jīng)驗具有個體性和情境性。這表明教育不是從外在方面讓學生學習與他們生活無關的一些知識，而是促進學生日常生活經(jīng)驗的不斷改造和改組。
　　③學校即社會，杜威認為學校不應該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應該是社會的一部分，與社會緊密相連。
　?、茏鲋袑W，這是教育方法，杜威認為兒童應該從各種各樣的活動中，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗等。
　　⑤以學生為中心，課程組織以學生的經(jīng)驗和興趣為中心。
　?、藿逃瓷L，教育的目的只是促進人本身的生長。
　　三、評價
　　(1)實用主義教育學以美國實用主義文化為基礎，是美國文化精神的反映，對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理念進行了深刻批判，推動了教育學的發(fā)展；
　　(2)在一定程度上忽略了系統(tǒng)知識的學習，忽視了教師的主導作用，忽視了教育的相對獨立性。
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