下面，高頓網(wǎng)校小編在2月9日禮拜一*7發(fā)布的業(yè)界評論文章是——郎咸平暢談中國教育應(yīng)該如何改革？
　　近年來,由于內(nèi)蒙古高考錄取線偏低，一直是高考移民現(xiàn)象的“重災(zāi)區(qū)”。日前，根據(jù)群眾舉報(bào)，內(nèi)蒙古呼和浩特市教育部門對2所民辦中學(xué)開展突擊檢查，被查的持內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)外身份證的690名學(xué)生中，有590人不在本校實(shí)際就讀，其中多數(shù)屬于空掛學(xué)籍，屬于需治理的“高考移民”對象。因此，今天我想說教育改革的未來應(yīng)該不是為了改革而改革，更不能搞教育產(chǎn)業(yè)化，而是教育必定走上什么教育公平化，這才是一切的基礎(chǔ)。
　　我們目前的教育制度公平嗎？
　　國內(nèi)有39所985高校，還有116所211高校。這就代表這些學(xué)校每一年能夠得到中央政府1%的財(cái)政補(bǔ)貼，這39所985高校已經(jīng)占到了所有高校52.7%的經(jīng)費(fèi)。
　　而985高校，在北京有8所，上海有4所，兩地985高校就占了31%，另外有13個(gè)省如河南、河北、山西、江西一個(gè)都沒有。其實(shí)，一些好的學(xué)校在一個(gè)地區(qū)蓬勃發(fā)展不是問題，而政府拿1%的財(cái)政來補(bǔ)貼這些學(xué)校在也不是一個(gè)大問題，原因是教育經(jīng)費(fèi)有限。問題是985到底收了什么樣的學(xué)生？
　　經(jīng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)清華25%的學(xué)生是北京戶口，同濟(jì)40%是上海戶口，復(fù)旦49%是上海戶口，浙江大學(xué)61%是浙江的戶口。如果這個(gè)學(xué)校100%受本市所補(bǔ)貼，而收本市學(xué)生是無可厚非。美國有很多的州立大學(xué)是州政府補(bǔ)貼，但是它收生的時(shí)候一樣是公平的，也就是面向全國收生。比如密西根州的密西根大學(xué)是向全國全世界招生的，如果一個(gè)美國人，但不是密西根州的學(xué)生，學(xué)費(fèi)是本州學(xué)生的三倍，這就是公平。我們有985學(xué)校全部都是接受中央政府的補(bǔ)貼，但是有沒有向全國開放呢？
　　以錄取率為例，河南每100人考上985高校的比例是0.7%，這是最低的。*6的是上海，錄取率達(dá)4.57%，也就是說上海戶籍進(jìn)985高校的機(jī)會是河南學(xué)生的6.6倍?？墒呛幽嫌谐^1億的人口，而上海只有2000萬，從1億人口里面挑0.7%的人和從2000萬人口里面挑4.57%的人相比，難道說河南省的學(xué)生水平比不上上海嗎？很多人清楚，許多省份學(xué)生水平是非常高的，比如說山東，山東考生要有非常非常高的成績才有可能進(jìn)入北大、清華，那種競爭壓力大不可想象，這叫做精英逆淘汰的制度，不需要太聰明，也不需要太用功，只要戶籍生得好那是最重要的，尤其是北京、上海，所以那時(shí)的戶口特別重要。
　　有人反對說，廣東省貢獻(xiàn)全國1/8的財(cái)政預(yù)算，上海也貢獻(xiàn)全國最多的財(cái)政預(yù)算，他們上交中央稅率是*5的，既然交這么多的稅為什么不能讓上海的學(xué)生享受*4的教育呢？不能讓廣東的學(xué)生享受*4的教育呢？
　　這個(gè)話聽起來非常有道理，但是一個(gè)小孩子如果很不幸生在青海、甘肅怎么辦？他的*9步就輸了，這違背了習(xí)近平主席所講的別讓孩子輸在起跑線上。對于一個(gè)小孩子而言他有什么錯(cuò)，那么無辜清純的小孩子就因?yàn)樯谇嗪?、甘肅、河南就進(jìn)不了名校，這是對的嗎？上海、廣東貢獻(xiàn)大的原因是什么？這些小孩子的父母沒少來上海打工，也沒有少去廣東打工，大家都是有貢獻(xiàn)的。
　　黃浦江的水質(zhì)誰來保護(hù)，是上海人保護(hù)還是青海來保護(hù)，雖然目前青海以沒有什么建設(shè)，以后也不會有什么好的建設(shè)，但是青海未來的執(zhí)政理念應(yīng)該是保護(hù)好水源、保護(hù)好藍(lán)天、護(hù)好草原，因?yàn)槲覀冎袊枰玫纳鷳B(tài)環(huán)境。這種生態(tài)環(huán)境怎么可能交最多的稅款呢？因此，云南、青海這些地方應(yīng)該保護(hù)*4的生態(tài)，只有這樣我們沿海地區(qū)才有新鮮的水、新鮮的空氣，但是他們的孩子進(jìn)不了學(xué)校，因?yàn)樗麄兊母改笡]有錢，只能念最差的學(xué)校。他們的父母還辛辛苦苦到上海跟廣東打工，幫助上海跟廣東人創(chuàng)造GDP，創(chuàng)造稅收。
　　教育應(yīng)該怎么改革？
　　我覺得一個(gè)公平的教育制度是讓任何一個(gè)小孩子出生之后就要有一個(gè)立足點(diǎn)的平等，足夠聰明足夠努力就能成功，因此教育改革的靈魂要符合三大條件。
　　*9，我必須得推崇我們中國政法大學(xué)的徐顯明校長的一番話，他說“中國政法大學(xué)不是北京的政法大學(xué)，而是中國的政法大學(xué)，因此對于招生來說按照各省的人口比例來招生，同時(shí)對于少數(shù)民族區(qū)還有特殊的優(yōu)惠”，我覺得這一步是我們應(yīng)該可以考慮的，而現(xiàn)在很多的高校也在朝這個(gè)方向走，這大勢所趨是不能改變的。
　　第二，我建議參考日本的制度。日本是全國統(tǒng)考，一張考卷，一考定終身。廣州日報(bào)2014年9月17號報(bào)道，有80%的網(wǎng)友贊成高考恢復(fù)全國統(tǒng)一命題試卷，這是人心所向、大勢所趨。2014年9月13號出臺的《國務(wù)院關(guān)于升華考試招生制度改革的實(shí)施意見》有一句話說，2015年增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份，這表明改革已經(jīng)起步了，我們只希望改革的步伐能夠再大一點(diǎn)。
　　第三，我建議取消任何形勢的加分、保送、校長推薦。在中國有人喜歡走后門、搞人情腐敗，因此只要有一點(diǎn)空子就有腐敗產(chǎn)生。2009年重慶被曝出31名考生偽造材料謀求加分，31名問題考生的家長中有15名是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。人民網(wǎng)2014年7月2號報(bào)道中指出，2009年到2014年全國的高考狀元37.67%都是靠各種加分拿到的。中國青年報(bào)2014年7月21號報(bào)道，有學(xué)生反映遼寧辦高考體育特長生證件是明碼標(biāo)價(jià)，足球4萬多，游泳8萬多。由此可以看出，杜絕腐刻不容緩。
　　我希望通過這三步能讓我們的整個(gè)教育改革靈魂走上真正的公平化，希望每一個(gè)孩子都不要輸在起跑線上，不論你的父母是貧、是富、是貴、是賤，也不因?yàn)槟愠錾谀睦锒腥魏蔚钠缫暎@就是我們的期望。

　　精彩推薦：

　　高頓網(wǎng)校：盤點(diǎn)年度十大國際財(cái)經(jīng)重大事件

　　高頓網(wǎng)校：盤點(diǎn)年度十大國內(nèi)財(cái)經(jīng)重大事件

　　2015年1月-12月財(cái)會考試月歷

　　2015公務(wù)員工資改革解析