萊佛士大學(xué)DBA項(xiàng)目的設(shè)立正是符合了時(shí)代發(fā)展下國(guó)際社會(huì)對(duì)于具備復(fù)合型能力的高素質(zhì)工商管理專門人才的需求，其培養(yǎng)出來(lái)的人才能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展中扮演十分關(guān)鍵的領(lǐng)軍人物。那么今天我們要來(lái)了解的是萊佛士大學(xué)DBA到底能學(xué)些什么。
一、顛覆性的管理理論知識(shí)
報(bào)名申請(qǐng)萊佛士大學(xué)DBA的學(xué)員往往是經(jīng)驗(yàn)豐富的、學(xué)歷層次高的管理人才，因此對(duì)于管理相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握是非常扎實(shí)的，但是萊佛士大學(xué)DBA能讓學(xué)員學(xué)習(xí)到的管理理論知識(shí)則有所不同，是基于基礎(chǔ)性的管理理論進(jìn)行的顛覆性教學(xué)，學(xué)員需要的是在理解傳統(tǒng)管理理論的基礎(chǔ)上革新自己的思維模式，通過(guò)發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)管理理論體系中的邏輯漏洞，來(lái)完成突破并建構(gòu)其自己的管理理論體系。這種顛覆性的理論建構(gòu)能力也能幫助學(xué)員在未來(lái)的發(fā)展中有不斷發(fā)展的動(dòng)力。
二、創(chuàng)新性的實(shí)踐內(nèi)容
萊佛斯大學(xué)DBA的學(xué)員往往是實(shí)務(wù)工作能力極強(qiáng)的高素質(zhì)管理者，因此復(fù)雜的管理問(wèn)題的解決是難不倒他們的，所以萊佛士大學(xué)DBA的課程真正能為學(xué)員帶來(lái)的有價(jià)值的內(nèi)容是創(chuàng)新實(shí)踐課程部分，這部分能幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐的過(guò)程中理解不同國(guó)家、地區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)，從而形成國(guó)際性的創(chuàng)新思維，這樣一來(lái)學(xué)員的創(chuàng)新能力也就實(shí)現(xiàn)了突破，就不再是局限于某一個(gè)方向或領(lǐng)域了，而是一種無(wú)意識(shí)的創(chuàng)新型實(shí)踐能力，這種能力可以幫助學(xué)員在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮主管能動(dòng)性去創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，從而推動(dòng)國(guó)際社會(huì)發(fā)展。
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