首頁 > 會(huì)計(jì)名詞

  • 老師已回答B選項(xiàng)不是進(jìn)損益和負(fù)債成分嗎?

    愛思考的同學(xué)你好~是進(jìn)損益和負(fù)債,選項(xiàng)B的意思是確認(rèn)為費(fèi)用進(jìn)入損益哈(確認(rèn)費(fèi)用即進(jìn)損益)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油

    2021-05-12 09:18:13
    張老師 老師解答
    閱讀量 306
  • 老師已回答指定進(jìn)去的不能影響損益所以是進(jìn)其他綜合收益最終轉(zhuǎn)為留存收益嗎?

    同學(xué),你好:以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn),只是持有期間的變動(dòng)計(jì)入到其他綜合收益不影響損益,最后處置的時(shí)候會(huì)將持有期間的額其他綜合收益轉(zhuǎn)投資收益,處置的時(shí)候會(huì)影響損益。

    2021-05-12 08:41:08
    N老師 老師解答
    閱讀量 470
  • 老師已回答負(fù)債成分的公允價(jià)值=應(yīng)付債券-可轉(zhuǎn)債的賬面價(jià)值怎么理解?

    尊敬的學(xué)員您好:這個(gè)應(yīng)付債券的價(jià)值可以立即為是發(fā)行價(jià)格,可轉(zhuǎn)債指的就是轉(zhuǎn)換的權(quán)的價(jià)值,實(shí)際上也就是權(quán)益成分的價(jià)值,不過這個(gè)式子應(yīng)用的不多,只要是第一個(gè)公式發(fā)行價(jià)格減去權(quán)益成分的價(jià)值就是負(fù)債成分的價(jià)值,您重點(diǎn)把握第一個(gè)式子即可如果沒有后續(xù)問題,請(qǐng)給個(gè)好評(píng),謝謝加油,勝利就在眼前

    2021-05-12 13:13:28
    老師 老師解答
    閱讀量 857
  • 老師已回答股權(quán)籌資的限制條件:吸收直接投資、留存收益、發(fā)行股票相比呢?

    可愛的同學(xué)我們又見面啦~這里我們說長期借款限制條款較多,說的是企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)簽訂的借款合同中,一般都有較多的限制條款,這些條款可能會(huì)限制企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)~我們從這個(gè)角度考慮限制條款,就不同時(shí)考慮“企業(yè)滿足什么樣的條件才可以實(shí)施借款這個(gè)動(dòng)作”,這是2個(gè)層面的“限制”1、老師,債務(wù)籌資限制條件:銀行借款>發(fā)行債券>融資租賃2、那股權(quán)籌資的限制條件:吸收直接投資、留存收益、發(fā)行股票相比呢?我們一般不做這個(gè)的區(qū)分因?yàn)闉槭裁凑f長期借款限制條件多,那時(shí)因?yàn)殚L期借款它比較特殊,有何多條款,有可考性,這里我們不用糾結(jié)呢~3、股權(quán)和債務(wù)相比又如何理解呢?債務(wù)限制會(huì)相對(duì)多一些哦~4、下列各種籌資方式中,籌資限制條件相對(duì)最少的是(   A )。 A.融資租賃 B.發(fā)行股票 C.發(fā)行債券 D.發(fā)行短期債券書中自有黃金屋 書中自有顏如玉,同學(xué)繼續(xù)加油呀~

    2021-05-12 09:44:03
    侯老師 老師解答
    閱讀量 1157
  • 老師已回答控制環(huán)境本身并不能防止或發(fā)現(xiàn)并糾正重大錯(cuò)報(bào)怎么理解?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~?控制環(huán)境只是大方面一個(gè)表述,不能說針對(duì)的是某一類業(yè)務(wù)等;控制環(huán)境影響的是財(cái)務(wù)報(bào)表層次的,而被審計(jì)單位具體的內(nèi)部控制是可以防止或發(fā)現(xiàn)并糾正重大錯(cuò)報(bào);舉個(gè)例子,中國人民銀行和普通民營企業(yè)相比的話,肯定是銀行的控制環(huán)境比較好,那我們能說因?yàn)殂y行控制環(huán)境好,就可以防止銀行出現(xiàn)錯(cuò)誤嗎?這個(gè)時(shí)候不太好具體下來,只有這個(gè)銀行或者這個(gè)企業(yè)自身制定的內(nèi)部控制才可以防止、發(fā)現(xiàn)并糾正重大錯(cuò)報(bào)哈~同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時(shí)溝通~

    2021-05-12 13:45:11
    趙老師 老師解答
    閱讀量 793
  • 老師已回答考慮重要性在審計(jì)總體策略里面,重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在具體計(jì)劃嗎?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~?了解和評(píng)估被審計(jì)單位是貫穿審計(jì)始終的,我們?cè)跊Q定是否承接審計(jì)業(yè)務(wù)的時(shí)候就會(huì)初步了解被審計(jì)單位的誠信問題等;而在簽完審計(jì)業(yè)務(wù)約定書之后,就到了計(jì)劃審計(jì)工作階段,而我們通常說先制定總體審計(jì)策略,然后做具體審計(jì)計(jì)劃,但實(shí)際上兩者并不能明確的分割開,我們首先在總體審計(jì)策略中定下來財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性,而只有財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性定了之后才可以識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn),在定財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性之前,不知道該風(fēng)險(xiǎn)是否重大,而只要定了財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性之后,就可以評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)是否重大了,所以我們?cè)诙▽?shí)際執(zhí)行重要性水平以及明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值的時(shí)候就都需要考慮重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估結(jié)果的,也可以理解為考慮風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果,這個(gè)時(shí)候重要性雖然就是在總體審計(jì)策略中定的,但是評(píng)估是一直存在的,所以財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性定完之后就可以評(píng)估出風(fēng)險(xiǎn)到底是否重大了,也因此在制定實(shí)際執(zhí)行重要性水平以及明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值的時(shí)候需要考慮重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果~同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時(shí)溝通~

    2021-05-12 09:36:20
    趙老師 老師解答
    閱讀量 551
  • 老師已回答為什么門店減值,存貨不用按比例計(jì)提減值準(zhǔn)備?

    認(rèn)真努力的寶寶你好咱們持有待售資產(chǎn)減值是用的資產(chǎn)減值一章的準(zhǔn)則哦,而存貨用的是存貨的準(zhǔn)則,所以即便有減值,也不管存貨哈,一般都是讓固定資產(chǎn),無形資產(chǎn)分?jǐn)偂殞毨^續(xù)加油哦!

    2021-05-12 09:51:34
    吳老師 老師解答
    閱讀量 370
  • 老師已回答年平均成本公式的分子為什么是凈現(xiàn)值?

    愛思考的同學(xué),你好:平均年成本其實(shí)計(jì)算的就是年金A,那么凈現(xiàn)值對(duì)應(yīng)的就是現(xiàn)值P,計(jì)算公式其實(shí)用到的邏輯就是:A=P/(P/A,i,n)~希望以上的解答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哦~

    2021-05-12 11:44:18
    孫老師 老師解答
    閱讀量 403
  • 老師已回答投資性房地產(chǎn)的賬面價(jià)值結(jié)轉(zhuǎn)到其他業(yè)務(wù)成本的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    愛思考的同學(xué),你好(*′▽`)ノノ后面的分錄依次是:1.將投資性房地產(chǎn)的賬面價(jià)值結(jié)轉(zhuǎn)到其他業(yè)務(wù)成本2.與投資性房地產(chǎn)相關(guān)的科目(公允價(jià)值變動(dòng)損益、其他綜合收益)結(jié)轉(zhuǎn)至其他業(yè)務(wù)成本以上分錄可以理解為收入與成本的配比原則~老師這樣解釋,同學(xué)可以理解嗎?如果還有疑問,歡迎前來咨詢哈~加油加油ヾ(?°?°?)??

    2021-05-12 08:58:07
    彭老師 老師解答
    閱讀量 667
  • 老師已回答投資性房地產(chǎn)處置的會(huì)計(jì)分錄怎么理解?

    勤奮的同學(xué),你好呀(*^▽^*)投資性房地產(chǎn)處置時(shí),要將累計(jì)已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)損益和其他綜合收益轉(zhuǎn)入其他業(yè)務(wù)成本哦~老師這么解答,同學(xué)可以理解嗎?接下來也要繼續(xù)加油哦,祝同學(xué)逢考必過~

    2021-05-12 05:26:05
    老師 老師解答
    閱讀量 352
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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