中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)知識點眾多，需要考生認真讀記，今天小編給大家來分享一下其中關于領導行為的知識點，了解早期關于領導的研究、早期關于領導風格的研究和俄亥俄與密歇根模式的相關內(nèi)容。

　　中級經(jīng)濟師人力資源章節(jié)知識

　　第一部分 組織行為學
　　第二章 領導行為
　　第二節(jié) 領導風格和技能

　　【知識點】早期關于領導的研究

　　一、道格拉斯.麥克格雷格的經(jīng)典理論
管理者中心 員工中心
X 理論 Y 理論
獨裁 民主
生產(chǎn)中心 員工中心
產(chǎn)出 關懷
任務驅動 人際關系
督導 支持
指導 參與
　　指導參與

　　【知識點】早期關于領導風格的研究

　　一、勒溫的民主與專制模式
　　1.最初的研究目的是研究兒童攻擊行為的模式。將領導作風分為三種基本類型：獨裁、民主和放任。
　　二、斯道格迪爾的研究
　　1.鑒別出一系列重要的領導特質
　　2.個體不可能只因為擁有特定的特質就能成為領導者，領導者擁有的特質必須與領導者行使職能的情境相關。
　　3.人格和情境都是決定領導的因素
中級經(jīng)濟師人力資源_領導行為5

　　【知識點】俄亥俄與密歇根模式

　　一、俄亥俄模式（2維度）
　　1.領導行為的兩個維度：關心人、工作管理
　　關心人：領導者注重人際關系，尊重和關心下屬的建議和情感，更愿意建立相互信任的工作關系。
　　工作管理：領導者為了達成目標而在規(guī)定或確定自己與下屬的角色時所從事的行為活動。
　　2.結論：
　　工作管理和關心人得分都高的領導比其他類型的（均低或一高一低）領導更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。即，“雙高”的領導更能促使高績效和高工作滿意度。
　　二、密歇根模式
　　1.領導行為的兩個維度：員工取向、生產(chǎn)取向
　　員工取向：關注人際關系，主動了解并積極滿足員工需要。生產(chǎn)取向：強調工作技術和任務進度，關心工作目標的達成。2.結論：該模式支持員工取向領導作風。
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